昨日行われた算数の自主研修会に、本校の職員２人で参加してきました。はじめに講演を聞き「算数の授業で大切にしていること」について、自分の思いを深めることができました。

後半は、学年別に分かれて、日ごろの授業を振り返り「よりわかる・できる・身につく・活用する」授業を展開するためにはどうすればいいか意見交流しました。

大和東っ子のみなさんが、楽しく授業に参加してメキメキと力をつけていけるように、先生たちもいろんな研修をしながら授業力を高めていきたいと思います。

今日はＰＴＡ役員のみなさんが、ＰＴＡ活動の計画を立てたり準備をしたりするために学校に来てくださっていました。そこで通学路のことも話題になりましたので、臨時の話し合いを行っていただきました。

「工事で新しくなる道路は幅が狭く、たくさんの班が利用する通学路としてふさわしくないのでは」と意見をいただきました。また、地域でも同じような意見が出ていて、「通学路をもとに戻さない方がよいのではないか」「旗当番はたいへんだけれど、子どもたちの安全がいちばん大事だから」と心配の声を聞いていることも教えていただきました。

安全・安心な登下校のために、通学路の整備とＰＴＡ旗当番や地域ボランティアの方のサポートは欠かせません。今日いただいたご意見も参考にしながら、通学路の選定に向けて取り組みを進めていきたいと思います。

３年生の算数の授業のようすです。「時こくの求め方を考えよう」というめあてで学習をすしていました。時間の単位を分にかえる練習をしました。復習してみましょう！

（１）１時間３５分を分に直しましょう。
（２）１１６分を時間に直しましょう。

３年生の国語の授業のようすです。グループになって意見を発表していました。自分と同じところや違うところに注目して交流することができましたね。

１年生の国語の授業のようすです。ひらがなについて、先生が言った言葉を書き表わすテストに挑戦していました。文字の大きい小さいに気をつけて書くことができましたね。

１年生の算数の授業のようすです。「くるまが５だいあります。２だいふえると、なんだいになりますか」の式と答えの書き方について学んでいました。

１年生の国語の授業のようすです。説明文の「くちばし」について学習を進めていました。くちばしにどんな特徴があるのかな。どうしてそんな形をしているのかな。みんなで考えながら読み取りを深めていきました。

４年生の担任の先生からのメッセージです！

５年生の国語の授業のようすです。敬体を常体に変えたり、不必要な部分を削ったりするなどなど、意味を変えずを言い換えることに挑戦していました。

５年生の図工の授業のようすです。「はり金の形をいろいろ変えながら、立ち上げてみよう」というテーマで作品作りに挑戦していました。いろんな形ができましたね。

今日の午前の長放課のようすです。みんな元気いっぱい体を動かすことができましたね。

６年生の図工の授業のようすです。色づかいを工夫しながら、作品作りに取り組んできました。完成に近づいてきていますね。

６年生の外国語の授業のようすです。韓国について英語で話される「旅の案内」を聞いて、どんなことが話されているか確認していました。しっかりと聞き取ることができたかな？

２年生の算数の授業のようすです。「長さ」の問題のテストに挑戦していました。問題をしっかりと呼んで、学んだことを表せるようにがんばっていましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「くらいをそろえてひっさんしよう」という目標で学習していました。くらいの数字が縦にそろうように気をつけて、ていねいに書くことができましたね。

４年生の国語の授業のようすです。新出漢字の学習をしていました。今日学んだのは、「季」「節」「別」「郡」です。音読み、訓読み、書き順、意味などしっかりと覚えながら、ていねいな字で書けるようにがんばろうね。

４年生の国語の授業のようすです。今西祐行さん作の「一つの花」について学習を進めていました。戦争の激しかったころのお話。いろんなことを想像しながら読み進めていきました。

わかめごはん、ぎゅうにゅう、ちゃんこじる、てりどり

しょうゆは日本を代表する調味料の一つです。現在では世界中で使われるようになりました。外国に輸出されるようになったのは意外に古く、江戸時代のことです。ヨーロッパへ渡ったしょうゆは、貴重品として高値で取引されていました。

４年生の担任の先生からのメッセージです！

４年生の理科の授業のようすです。記号を使って回路を表す勉強をしていました。その後、「２この乾電池のつなぎ方で、モーターの回る速さや豆電球の明るさが変わるのはどうしてだろう？」というテーマで考えを深めていきました。