水泳の授業の後半では、高学年用プールと低学年用プールでバタ足や浮きの練習をしました。一生懸命、取り組んでいました。

　今日は水泳の授業がありました。久しぶりの水泳の授業です。
　前半は、全員で高学年用のプールで水慣れをしました。ダルマ浮きや、流れるプールをしました。
　

　水慣れの後は、けのびや伏し浮きにも挑戦しました。ストリームラインのコツをつかみ、水の上を浮かぶことができました。

　本日は、天気も良くなり、気持ちよくプールに入ることができました。
まずは、前回同様、バタ足の練習をし、顔を水に付けて水に慣れる練習をしました。

今日は、ピアサポート（なかまや友だちどうしが、ささえ合い、助け合うこと）の学習を行いました。上手な聞き方と練習をすると、「うなずきながら聞いてもらえるとうれしい。」といった意見が出ました。これから、聞き方を意識していけるといいですね。

「ふきあがる風にのせて」の学習で、ビニル袋に飾り付けをしました。風で浮かんだ様子を思い浮かべながら、模様を描いていきました。実際に浮かばせるのが楽しみですね。

理科の実験で糸電話を作って試して遊びました。１０メートルほどの長さの糸から伝わる音の響きにびっくりしました。朝の会では、堂々とした司会ぶりです。

水泳の授業では、笑顔がいっぱいでした。アイロンの使い方に慣れてきました。音読の学習を継続的に取り組んでいます。

　跳び箱の練習をしました。首はね跳びをするためのステップ練習をしたり、かかえこみ跳びの練習をしたり、できる技にそれぞれが挑戦しています。けがのないよう取り組みたいです。

図工の様子です。

図工の様子です。「ごちそうパーティーはじめよう」では、粘土で作ったごちそうを、手作りのお皿にのせました。とても嬉しそうに作り上げていました。

　学級委員を中心に、来週の「お楽しみ会」についての計画を立てました。みんなが安全に楽しめるゲームを考え、自分たちでルールを決めました。来週から準備が始まります。すてきな会になるとよいですね。

　家庭科の授業では、ナップザック作りに取り組んでいます。
今日は、まち針をうって、手縫いを行いました。
集中して取り組むことができていました。

　本日は、学活の授業で、ピアサポートの実践をし、「ききじょうずになろう」の目標の下、活動を行いました。上手な聞き方について学び、それを、友達との会話で実践していくことができました。

　国語の授業では、夏を感じる言葉と、その言葉に関わる夏を感じた体験について、カードに書きました。絵も交えながら、夏を感じるものとそのエピソードを、「いつ」「だれ」などのキーワードを用いながら、書くことができました。
この夏にも、長きにわたって思い出になる言葉に出会えるとよいですね。

　今日は、昨日に引き続き、パソコン室で絵を描きました。友達と協力しながら絵を描き、完成した絵を印刷し、うれしそうな様子がたくさん見られました。

　生活科の時間には、野菜を育てている畑の草取りをしました。子どもたちは、暑い中、楽しそうに草取りをしていました。おいしい野菜がたくさん収穫できるよう、畑のお世話もしていきます。

　清掃の時間の様子です。チャイムが鳴るまで、一生懸命に取り組んでいます。清掃の時間になったら素早く掃除を始め、もくもくと取り組む姿が素晴らしいです。

今日の献立は、ごはん、牛乳、コンソメスープ、ハンバーグのいろどりソースです。

ハンバーグのいろどりソースには、ズッキーニやたまねぎ、パプリカなどの野菜を角切りにし、ケチャップをベースにした調味料を入れたソースがかかっています。ソースなどからも野菜がとれるように工夫されています。

クロムブックで、計算バトルや漢字パズルなどの学習コンテンツを教えあいながら学びを深めています。おいしい給食に大満足です。粘土でバスケットボールをしている先生を作ってくれました。とても上手でびっくりしました。