○　今日の献立　　
　ご飯・牛乳・新たまねぎのみそ汁・コロッケ・新たけのこの土佐煮　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
○　献立メモ
　今日は「旬を味わう日」です。
新たけのこの土佐煮は、とれたばかりの新たけのこを使った煮物です。たけのこは、成長する前の若い竹のことで春が旬の野菜です。漢字は、竹かんむりに旬と書きます。「旬」は、たくさんとれて最もおいしい時期という意味です。
今日のみそ汁には新たまねぎが入っていました。

　今日はボール投げの練習をしました。最初は二人組でキャッチボールをしました。小さなボールを使ったので、キャッチするのが大変なようでした。相手の子がボールをとりやすいように上手に投げていました。
　その後、思い切り投げる練習をしました。女の子が投げているときは、男の子がボール拾いをします。男の子と女の子、交代で行いました。ボールを投げるのが上手な子が多かったです。

　道徳の授業では「れいぎとは何か」を考えました。お話を読んで、礼儀正しい発言や行動について知り、役割演技をして、正しい言い方を考え伝えたり、言われた側の気持ちを考えました。活発に意見を出すことができました。授業の初めは、れいぎとは、敬語を使うことやあいさつなどが出ていましたが、授業の終わりには、思いやりの気持ちをもつことや言葉や行動で伝えることもれいぎだと考えていました。
　５時間目には、お誕生日会をしました。昨日の学級会でみんなで話し合った遊びを行いました。４月の誕生日の子に手紙やプレゼントを渡していました。みんな楽しそうでした♪

　今日は、誕生日の子を祝う会として、みんなでレクリエーションを行いました。一つ目は、絵しりとりを行いました。絵だけでつないでいくので苦戦していましたが、楽しんで行っていました。二つ目は、障害物ドッジボールを行いました。ボールとドッジビーの２つを使っていたので、たくさん当てることができました。楽しいレクを企画、運営してくれた係のみなさん、本当にありがとう！

　図工の時間に自分の顔をかきました。輪郭、耳、目、鼻、口、髪の毛など順番にかいていくと、途中は「なんか変になっっちゃった〜！！」と言っていた子も、完成が近づいてくると「いい感じになった！！」と自分の作品に満足していました。本物の目、口、鼻の形でかくのは難しそうでしたが、みんな上手にかけました。

今日の図工は風景画を描くための写真を撮影しました。５時間目には各時クロームブックを使用して風景写真の撮り方を調べて、ジャムボードでまとめました。６時間目には、その調べた内容を実践するために校庭に出て思い思いの場所で写真を撮影しました。５時間目に調べた「視点を変える」や「グリッド線を意識する」などを意識しながら撮影していました。次回はその写真をもとに風景画の下絵を描いていきます。

５年生は交流の授業が４時間ありました。


理科・体育・図工・図工です。

理科はメダカの観察をしました。明日からは水草を入れて、卵の様子を観察していきます。

体育は体力テストの練習で「反復横跳び」、「ボール投げ」の練習を体育館で行いました。

図工は風景画を描くために、タブレットパソコンを使って写真を撮り保存しました。

６時間目に６年生がお楽しみ会をしました。

レクの内容は「絵しりとり」と「障害物ドッジ」をしました。

みんなと仲良くレクリエーションを楽しむことができました。

〇　今日の献立
　クロスロールパン・牛乳・春野菜の豆乳ポタージュ・ハンバーグのトマトソースかけ

〇　献立メモ
　春野菜の豆乳ポタージュには、春キャベツとアスパラガスが入っています。春にとれる春キャベツと、冬にとれる冬キャベツにどんな違いがあると思いますか？ポイントは葉です。葉が柔らかく、ふわっとした見た目をしているのが春キャベツです。一方葉が固く、中がギュッと詰まっているのが冬キャベツです。冬キャベツは八宝菜や焼きそばに使うと噛み応えがあっておいしいです。今日は旬の春キャベツを使いました。春を味わってください。

　今日の５時間目の算数は、「繰り上がりのたし算」をしました。
　数え棒を使って、棒が１０本になったら１０の束にまとめます。作業をしながら、目で確認して、繰り上がりの考え方を楽しみながら理解しました。
　分かるとみんな、とってもいい笑顔になりますね。
　

　今日は国語の時間に作った「きつつきの商売」の続きのお話を粘土で表現しました。「きつつきの商売」は２場面までしかないので、その続きの３場面を作りました。登場人物や出来事など、とても楽しそうに考えました。
　粘土は久しぶりで嬉しかったようです。上手に「きつつきの商売」の世界を表現していました。６時間目に実物投影機を使ってみんなの前で発表しました。

　漢字辞典の使い方を学習しました。音訓さくいん・部首さくいん・総画さくいんの３つの調べ方を覚え、使ってみました。４年生で習った漢字や自分の名前をどんどん調べることができました。分からない言葉や漢字を調べて、語彙を増やしていけるようにしたいと思います。

５年生の家庭科で家庭科室にある道具を見つけました。

これから、使っていくことが多くなる家庭科室です。

ものの位置を覚えておきましょう。

今日の算数の授業では教室の容積を予想して、実際に計測を行いました。予想の時間では、身近な３０ｃｍ定規を使って、教室のたて、横、高さを工夫して考える姿が見られました。こうやって身近なところに算数の知識が使えることを学んでもらえたらうれしいです。

ＩＣＴの支援員さんがあさひ学級に来てくださり、タブレットパソコンの使い方を教えてもらいました。

プログラミングを詳しく教えてもらって、できるようになってきました。

〇今日の献立
　麦ごはん・そぼろ丼の具・牛乳・玉麩のすまし汁・骨太和え

〇　献立メモ
　今日は「だしを味わう日」です。和食の味を支える「うま味」はおいしい「だし」から生まれます。今日の玉麩のすまし汁は、『かつお節』と『干ししいたけ』を使ってだしを取りました。かつお節のうま味は『イノシン酸』、干ししいたけのうま味は『グアニル酸』です。味わい深いおいしいだしを感じてみましょう。

　今日の朝は青空が見えるよい天気でスタートしました。１年生の子どもたちも、登下校に慣れてきたようです。とても上手に１列で並んで登校していました。子どもたちの安全をしっかり守ってくださる見守り隊の方、青色パトロール隊の方、駐在所のおまわりさん、保護者や地域の皆さん、今日もありがとうございました。

　今日の学活は、「夢を見つける航海ノート」をはじめました。
「友達をいっぱいつくって楽しい小学校生活をすごすために、自分自身のことをクラスの仲間に知ってもらおう。」ということで、自分のプロフィールを書きました。
　じぶんの性格を見つめ、今年がんばりたいことや将来の夢を書きました。
　お医者さんや獣医さん、サッカー選手など、すてきな夢をもっていました。いろいろな夢があって、お友達の夢を聞くのも楽しいね。

今日の国語の授業では、「なまえつけてよ」の第二場面について、登場人物の心情を読み解きました。細かい仕草や表情描写から、登場人物の気持ちを考えることができました。体育では、５０ｍ走や幅跳びの練習を行いました。暑くなってきたので、熱中症にも気を付けながら楽しく体育を行うように心がけていきます。

　国語の授業では、「漢字の形と音・意味」という単元を行いました。漢字の形に着目すると、同じ音読みをしていることに気付きました。他にも、寺（ジ）と呼んで、同じ形を持つ漢字は何があるかなど、いろんな問題に取り組みました。
　算数の授業では、点対称な図形のかき方を考えました。前時に習った点対称な図形の性質を使って、上手にかくことができました。
　少しずつ暑くなってきましたが、集中してがんばっていますね！