「分数で表された時間について考えよう」

先生から問題が書かれた紙を配られ、それについて班ごとに自分の意見を伝え合っています。
「分」をどうやって「時間」になおすか、考えが深まっています。

早く準備ができて、みんな、ゆったりと食べています。
友だちと楽しく話しながら、はまだできません。前をみて静かに食べていますが、ほっと一息つける時間ですね。

リコーダーを吹いている人物画を製作しています。
下地の色を残しながら重ね塗りを繰り返すことで、色と色が響き合い、その子ならではの表現ができました。

「６は ４と□・・・」

この□の中に入る数はなにかということを、みんなで考えています。

生活科の「生き物を育てよう」の学習をしています。「飼いたい生き物の学習」「職員室の階段下の燕の巣の観察」「ビオトープのヌマエビの観察」などを行いました。子どもたちは生き物が大好きなのでとても盛り上がりました。しばらくは、生き物に夢中になることでしょう。

雨のため運動場はぬかるんでいて使えませんでしたが、教室でそれぞれのクラブごとにいきいきと活動していました。

「スピーチ原稿を考えよう」
My　treasure is 〇〇〇．
この〇〇〇のところに入る言葉を考えるために、タブレットを活用して調べています。

同じチームの仲間と協力して、ゴールをめざしてがんばっています。

「絵かがきと切手」
友だちを大切にするとはどういうことか、考えています。自分なりの考えをワークシートにまとめ、同じ班の子とそれを伝え合っています。

「茶つみ」

曲を聞きながら、手拍子でリズムをとっています。
手拍子がずいぶんできるようになり、楽しみながら曲を聞くことができています。

本物のかぶとむしの幼虫を見て、その様子を絵や文で表しています。
各班ごとに、興味をもってじっくり見ながらかいています。

「くちばし」
教科書をもって、姿勢を整えて声に出して読んでいます。
みんなの声が教室に響いていました。

YomoYomoさんに、「しげちゃん」という絵本を読んでいただきました。
外は雨模様、間もなく梅雨入りです。こんな日は、室内で静かに読書がいいですね。今日からあじさい読書週間が始まります。素敵な本に出会えるといいですね。
YomoYomoさん、今日もありがとうございました。

１年生は、生活の授業に参加しました。今日は、外に出て自分のあさがおの鉢を昇降口に持ってきて、成長の様子を観察し、プリントに絵をかきました。

１年生は、体育の授業に参加しました。今日は、運動場にかかれたさまざまな形に添って走ったり止まったりしました。

「分数と小数、整数のかけ算」

問題を解き終わった子は先生にみてもらいながら、解き方が正しかったか確認をしています。

「辺の長さが小数の時にも、面積や体積の公式が使えるかを調べよう。」

実際に問題をいくつか解いて答えを確認してみることで、小数でも公式が使えることがわかりました。

「記号を使った回路の表し方」

「観察と実験」のノートに、一人一人記号を使って回路図を書いています。

「たし算とひき算の筆算」

「くらい」をそろえて書くというところから確認しながらすすめています。

後転の練習をしています。みんな、笑顔で一生懸命取り組んでいます。