上の写真は１組です。英語の授業です。ALTの先生とクイズを行いながら、単語練習をしました。下の写真は２組です。家庭科の授業です。野菜を使ったオリジナルレシピを考えました。

　今日は図工で「カラフルフレンド」という単元の学習をしました。ビニール袋に薄い紙やセロハン紙を丸めて入れて、動物を作っています。中にはドラゴンなど難しい生き物に挑戦する児童もいました。一人一人が工夫をすることができました。

２５日から２７日まで、リモート授業をしました。初めてのことでしたが、リモート授業をする上でのルールを守って、集中して取り組むことができました。来週から、会えることを楽しみにしています。

　新型コロナウイルス感染症の件に関して、たいへんご心配をおかけしております。校内での感染拡大の心配がないこと、校内の消毒作業が完了したことを受け、保健所の指導のもと、一宮市教育委員会、学校医と協議をした結果、４年２組は学校再開とします。
　これにより、以下の日程で学校を再開させていただきます。

☆５月３０日（月）から通常通りの日程で再開します。　　
・登校時刻は、通常どおり通学団で登校してください。
・登校時のマスク着用にご協力をお願いします。
・下校時刻は、１５時（一斉下校）です。
・給食があります。
・時間割等は、端末でお伝えいたします。

　学校再開後は、より一層感染症の防止対策を行ってまいりますので、引き続きご協力をお願いします。

理科の授業では、1分間の「はく動」の回数や「脈はく」の回数を数える実験をしました。
その後に映像を見て、心臓の動きや血液の流れるしくみを確認しました。
写真は、集中して「はく動」の回数をかぞえているところです。

音楽の授業では、リコーダーを練習しています。課題曲は「マルセリーノの歌」です。６月にはどのくらいふけるか、確認する予定です。頑張って練習していきたいと思います。

　体育の授業で鉄棒の学習をしています。低学年のころは、鉄棒で遊ぶことでだんだん技を習得させていきます。

　今日は…見事な「布団干し」という技を練習しました。まだまだ怖がる子もいますが、上達してきました。

　２年生はローマ字文字入力などがまだできないので、手書きで入力する方法を練習しました。日々成長しています。

　アサガオのたねまきをして、その後いろいろなたねの観察をしました。中には初めて見るたねもあり、「何のたねだろう？」「見たことない」と、驚いていました。
　今日は、その時のたね４種類を植えました。どんな花が咲くのか、楽しみです。

今日は１年生から４年生までのあじさい学級の子が交通安全教室に参加しました。交通指導員さんから安全確認や手を挙げて横断する方法などを教わり安全な道路の歩き方を学習することができました。楽しんで参加をしている様子でした。

　今日は交通安全教室がありました。警察の方に来ていただき、自転車の自主点検の仕方や、自転車に乗るときの交通ルールなどを教えていただきました。
　これからも今日学んだことを生かして、安全に気を付けて正しく自転車に乗れるといいと思います。

　今日は、交通安全について考える教室を行いました。
　交通指導員の方から歩道を安全に歩く方法を教えていただきました。信号をきちんと確認すること、右左右を確認してから歩き出すこと、車からよく見えるように手を上げて渡ることなどどれも大切なことばかりでした。
　説明を聞いた後、運動場に設定された道路を実際に歩きました。子どもたちはしっかり説明を聞き、落ち着いて練習することができました。ご家庭でも話題にしていただけるといいかと思います。

１組は１時間目に社会を学習しました。市議会について学習しました。
中間放課は通学班の班長・副班長会を行いました。
２組は３時間目に体育を行いました。高跳びの記録を測りました。

　２回目の調理実習がありました。今回のメニューは『野菜サラダ』です。
人参、ブロッコリー、キャベツを切ったり、ゆでたりしてサラダを作りました。
ドレッシングや塩をかけて試食し、自分たちで作ったサラダは特に美味しかったようです。包丁の使い方など安全面にも気を付けて行いました。
　野外教育活動では、飯ごう炊さんも行います。今回学習したことを生かせるといいと思います。

理科の授業では、体のつくりとはたらきという単元に入りました。今日は呼吸について学習しました。すう空気とはいた空気のちがいについて調べました。気体検知管を使って、酸素や二酸化炭素の量のちがいについて代表者が器具を使って調べました。

　国語の授業では、３人１組になってインタビューをしあう活動に入りました。今日は、友達の習っていることや得意なことを聞き、それを元に質問を考えました。
　最近は、日直さんに朝の会の時間にスピーチをしてもらい、質問をする活動も行っているので、臨機応変に質問を考える力もつけていってほしいなと思っています。

　量感を感じるため、１０ｃｍの長さを紙テープや指などでつくり、友達に実際に測ってもらいました。みんなで学ぶ楽しさを味わいました。

　自分の意見をはっきり手を挙げて発表する２年生。それに、ハンドサインで答えるクラスの仲間。授業はみんなでつくるもの。

　今日は休み明けの月曜日でしたが、あじさい学級の子どもたちの元気な姿を見ることができました。写真は国語の学習の様子ですが、集中して取り組んでいます。

算数では、「いくつといくつ」の学習も終盤に差しかかっています。
今日は、「１０はいくつといくつ」の学習を行いました。
10個のおはじきを指ではじいて、入った数と入らなかった数を数え、１０がいくつといくつに分けられるのかを記録しました。
2組は、明日以降に行う予定です。

また、毎日の宿題に、「いくつといくつ」が増えました。
国語の音読のように、声に出して唱えるものです。
たし算の基礎にもなります。
スラスラいえるように、毎日取り組んでいきたいと思っています。