生活科の授業では、最近のトマトの花と実の様子について、発表をしました。子どもたちからは、これからも大切にお世話をして、トマトをたくさん収穫できるようにしたいという思いが伝わってきました。

　今日は、国語の学習で、「あったらいいな」と思うものについて発表をしました。子どもたちは、絵を見せながら発表し、聴き方についても、めあてを意識しながら、友達の話し方の良いところを見つけることができました。

　今日はぶっくままの読み聞かせがありました。２冊の絵本を読んでいただきました。子ども達は、真剣に話を聞いていました。本に親しむ時間がとても大切だと改めて感じることができました。

季節の掲示物を全員で作りました。おいしそうなブドウのみがたくさんできました。スピーチでは、話す人も聞く人も真剣に伝えることができました。

ピアサポートで学んだ「すてきな話の聞き方」を日常の生活でも生かしていけるといいですね。

ピア・・・仲間、友達
サポート・・仲良くする、助け合う
というピアサポートの授業をしました。
「すてきな話の聞き方」について役割演技をしながら、素敵な聞き方名人を目指しました。

雨の日は外で遊べませんが、今日は、自発的に読み聞かせをする姿が見られました。とても上手に読んでいて感心しました。

今日の献立は、麦ごはん、牛乳、夏野菜カレー、さわやかゼリー和えです。

さわやかゼリー和えは、サイダー風味のカットゼリーを使った見た目もさわやかなフルーツ和えです。
天気や温度があまり安定せず、体調が崩れやすい天気です。こういうときこそしっかりごはんを食べましょう！

ぶっくままさんに読みきかせをしていただきました。心温まるお話を読んでいただき、子どもたちは興味津々で聞き入っていました。ぶっくままのみなさん、素敵な時間をありがとうございました。

音読劇の練習の様子です。

　ピア・サポートとは仲間、友達同士仲良くする、助け合うということです。２年生はその第１歩として、上手な話の聴き方について学び、練習しました。実践してみて、素敵な聞き方をすると、話すほうも、聞くほうもいい気持ちになることを感じていました。これから実践していきたいものです。

　国語の学習で「あったらいいな、こんなもの」の発表会を行いました。みんなそれぞれこんなものがあったらと思うものを、絵を見せながら上手に話すことができました。発表後、さらに知りたいことを質問したり、良かったところを感想として伝えたりすることができました。

音読劇のお面を作りました。楽しそうに活動しています。

国語では、大きなかぶの読み取り学習をしています。音読劇に向けて読み方を工夫しています。

昨日の朝礼の様子です。校長先生のお話をよく聞いている１年生です。

　ソラシの音を使って、夏休みの宿題の曲を練習しました。どんどん上達しています。これからも毎日リコーダー練習をがんばりましょう。

　社会の「はたらく人とわたしたちのくらし」では、スーパーマーケットの品物の産地をチラシを見て調べました。「日本のいろんなところから来てる」「外国のものもあるよ」などの発見ができました。時間いっぱい調べることができました。次回は、地図にまとめていきます。

　算数の「垂直と平行」の学習も終盤を迎えています。ひし形を対角線で分けると、どんな形が出来上がるのかをみんなで考えました。多くの子が手を挙げて、やる気いっぱいですばらしいです！

　理科では、「とじこめられた空気と水」の学習をしています。４年生になってから理科室での学習が始まりました。子どもたちもだいぶ慣れてきたようです。先生の話を聞きながら、真剣にノートを書いていました。

　ナップザックづくりに入りました。今日はしるしをつけ、まち針でとめ、しつけをかけるまで進みました。やり方は一人一人、動画を見て確かめながら取り組みました。できあがり、修学旅行に持っていくのが楽しみですね。