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最新更新日:2024/08/26 |
6月16日 2年生 生活科 生き物について調べよう
本日は、図書館で、自分の調べたい生き物について調べる活動をしました。本とにらめっこしながら、一生懸命住処やえさなどについて調べ、カードにまとめました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 くすのき 活動の様子
6年生から生け花をいただきました。とても美しいのでみんなで観察しました。お礼の切り絵の手紙を作って渡しに行きました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 くすのき 活動の様子
田んぼの生き物調査の説明を聞きました。手をあげる姿がたくさん見られました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 今日の給食![]() ![]() 愛知のしそ入り春巻には、その名の通り愛知県で作られたしそが入っています。 地元の味を春巻としてしっかりあじわいました。 6月16日 くすのき 活動の様子
図書委員会の児童が読み聞かせに来て2冊読んでくれました。とても面白い本で笑いがたくさんありました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 3年生 図書委員会の読み聞かせ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 3年生 田んぼの生き物調査の説明会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() JAの方から、絶滅危惧種のナゴヤダルマガエルについて、お話を聞きました。 明日のミッションとして、「ナゴヤダルマガエルとトノサマガエルの違いを見つけてみよう」「ホウネンエビとカブトエビをつかまえよう」「先生たちの話をよく聞き、稲を踏まず、生き物たちを優しくつかまえよう」の3つが出されました。 明日が楽しみですね。 6月16日 1年生 算数![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 6年生 伝統文化体験ビデオ視聴![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 1年生 あさがおの支柱立て![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 1年生 読み聞かせ読書![]() ![]() 6月16日 6年生 先輩としてがんばる6年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 6年生 水泳![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 4年生 平行って?
今日の算数の学習では、「平行」な線について、くわしくみていきました。三角定規を使って、平行な直線についてくわしく調べました。良い発言がたくさんありました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日 4年生 書写
書写の学習では、「はす」という字を書いています。文字の難しい部分を書く特訓をしてから、清書に臨みました。中の穴がつぶれてしまうなど、苦戦している子もいました。最後は上手に書けている子が多くいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月15日 2年生 図画工作 わっかでへんしん
本日は、「わっかでへんしん」で、完成した衣装を身に着け、写真を撮ったり、他の子の作品の良いところを見つけたりする活動を行いました。自分の作った作品を大切そうに身に着け、笑顔で写真に写ることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月15日(水) 5年生 学年集会![]() ![]() 写真を見ながら、日程、活動内容、施設の様子などを知りました。 また、この教育活動を通して目指していく姿のお話を聞きました。 わくわくした気持ちのなかでも、落ち着いてしっかりと話を聞く姿が大変素晴らしかったです。 いよいよ準備が始まります。 みんなでしゃかりきにスタートさせていきましょう! 6月15日(水) 5年生 体育![]() ![]() ![]() ![]() ビデオを使ってそれぞれの泳ぎ方の特徴を学びました。 実際に、椅子の上で実演し、泳ぎ方のイメージをつかんでいました。 6月15日(水) 5年生 家庭科![]() ![]() ![]() ![]() 指先の動かし方が難しくなかなか思うように糸が結べないなかで、 根気よく作業に取り組むことができました。 繰り返していくことで、スムーズに縫えるようになるといいですね。 6月15日 4年生 本を借りたよ!
今週は読書週間です。中間放課などの長い放課に、図書館に通う子がいつもより多くいます。お気に入りの本を見つけて、うれしそうに図書館から出てくる4年生にも出会いました!静かに教室で本を読んでいる4年生もいました。
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