人間は空気を吸うことで、何を取り入れ、何をはいているのか調べました。
気体検知管と石灰水を使って調べることで、酸素を取り込み、二酸化炭素をはいていることがわかりました。

１年生に読み聞かせをするための本を選びに、図書館へ行きました。
どんな本だと１年生が喜んでくれるか考えて選びました。

読み聞かせをしてあげるのは初めてです。
上手に読めるように、練習をがんばりました。
本番が楽しみですね。

ボールを使って、体を動かしました。得意な子は、より高く投げたり、速くついたりするなどして、いろいろな動きに挑戦することができました。

　本日から、教育実習生が入ります。
大学生の先生が来て、みんな大喜び。３週間、よろしくお願いします。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、スタミナ汁、キャベツ入りつくね、こがね和えでした。４時間目に食育の勉強をした１年生のクラスでは、正しいはしの持ち方を意識して給食を食べることができていました。

　４時間目に、給食について勉強しました。「まごわやさしい」献立や「だしを味わう日」「正しいはし使いの日」「旬を味わう日」などがあることがわかりました。これからも味わって食べましょう。

今日は自分の将来の夢について考えました。
職業適性アンケートや職業内容をを調べ、プリントにまとめました。

　体育のボールゲームでは、「ゲットボール」に取り組んでいます。３人組で、外野２人と内野１人に分かれ、外野のパスが通ると１点入るゲームです。内野は、少しでも触れば阻止できます。お互いに考えてゲームに取り組むことができました。

朝、オンラインで朝礼がありました。
今日から学校に来た教育実習生の紹介がありました。期間は３週間です。
また、昨年交通事故がなかった学校に送られる表彰状が届いたので、校長先生より紹介していただきました。お話の中で、飛び出しをせず、自転車に乗るときはヘルメットをかぶり、交通事故にあわないように気をつけましょう、とのお話がありました。

　今日は小数、整数、分数の混ざったかけ算の計算の仕方を考えました。
　以前、整数を分数に直して計算をしていたことから、小数も分数に直して計算することに気づくことができました。

　あさがおの芽の観察をしました。
特に本葉と双葉の違いについて観察しました。
芽が大きくなってきたので、来週、間引きを行う予定です。

　朝の会でみんなの前で好きなものを発表したり、授業や掃除に真剣に取り組んだりしています。毎日の頑張りがたくさんの人を笑顔にしています。これからも、みんなを笑顔にしていこうね。

栄養教諭の先生に給食のことを教えてもらいました。給食を作るときのおたまの実物を見たり、鍋の大きさを体感したりしました。箸の持ち方も練習しました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、かきたま汁、鶏肉のせん茶あげでした。
　今日は「旬を味わう日」でしたが、どこに旬の食材が使われていたかわかりましたか。答えは、みんながおいしかったと言ってくれた、鶏肉の衣についていた「せん茶」が旬の食材でした。 これからも旬を意識して食事をしましょう。

上段…１組　タブレットを利用して調べながら新聞づくりをしました。
下段…２組　算数の割り算の学習をしました。
さすが高学年、みんな真剣です。

　テストでは、「習った漢字は漢字で」と言われると、ドキドキしている子が…　普段から習った漢字は、漢字で書く習慣をつけておきたいものです。
　算数の割り算に真剣に取り組んでいます。答えがあっていると、みんな笑顔でした。

　理科の昆虫の学習では、タブレットを使って学習しました。
　社会では、一宮市の工場や田畑のの多いところを学習しました。
　みんな、一生懸命に頑張っています。

　道徳では、担任を交代したりして授業をしています。今日の２組は、「友達と仲良くすること」について考えました。それぞれの考えをお互いに深めることができました。

　国語では、「スイミー」の学習をしています。今日は、場面分けをしました。まずは個人で考え、その後グループで相談をしました。意見が違うときは、お互いの考えを伝え合うことができました。

授業後、「重大事故対応訓練」がありました。
児童がプールで溺れた場合の対応、心肺蘇生法（ＡＥＤの使用について）、児童が熱中症になった場合の対応、について行いました。
今日の訓練には、消防署の方々にも来ていただき、ご指導いただきました。
これまでにも行ってきた訓練ですが、大切なことを再確認することができました。