今日は、明日の田んぼの生き物調査に備えて、説明会がありました。
JAの方から、絶滅危惧種のナゴヤダルマガエルについて、お話を聞きました。
明日のミッションとして、「ナゴヤダルマガエルとトノサマガエルの違いを見つけてみよう」「ホウネンエビとカブトエビをつかまえよう」「先生たちの話をよく聞き、稲を踏まず、生き物たちを優しくつかまえよう」の３つが出されました。
明日が楽しみですね。

たしざん（１）のカードの練習をペアで行いました。少しずつカードの練習に慣れてきた児童も見られます。引き続き頑張っていきたいと思います。

　昨日行われた伝統文化体験の「謡曲」は「高砂」、「琴」は「さくら　さくら」を演奏しているビデオを視聴しました。他の友達がどんなことを学んできたのかを知ることができたと思います。また、お花については、今朝、全クラスへ生け花を配りました。

今週はあさがおの本葉が大きくなったので、間引きをしたり、支柱を立てたりしました。初めての経験に、笑顔いっぱいで取り組んでいました。

本日は図書委員会による読み聞かせ読書がありました。笑顔になるような明るいお話を高学年が読み聞かせてくれました。

　今日から５年生のキャンプのトーチトワリングの練習が始まりました。６年生が５年生にトワリングを教えるという浅井南の伝統を受け継ぎ、昨年経験した子たちが教えに行きました。５年生の子が上達するよう先輩としてがんばってください。

　今年初めての水泳の授業がありました。ゆっくりと水に慣れ、泳げる泳法で泳ぎました。久しぶりの水泳に喜ぶ子もいれば、不安で外側のコースを慎重に泳ぐ子もいました。その後の給食はおなかがすいていたせいか、もりもりと食べていました。

　今日の算数の学習では、「平行」な線について、くわしくみていきました。三角定規を使って、平行な直線についてくわしく調べました。良い発言がたくさんありました。

　書写の学習では、「はす」という字を書いています。文字の難しい部分を書く特訓をしてから、清書に臨みました。中の穴がつぶれてしまうなど、苦戦している子もいました。最後は上手に書けている子が多くいました。

　本日は、「わっかでへんしん」で、完成した衣装を身に着け、写真を撮ったり、他の子の作品の良いところを見つけたりする活動を行いました。自分の作った作品を大切そうに身に着け、笑顔で写真に写ることができました。

野外教育活動のオリエンテーションを行いました。

写真を見ながら、日程、活動内容、施設の様子などを知りました。

また、この教育活動を通して目指していく姿のお話を聞きました。

わくわくした気持ちのなかでも、落ち着いてしっかりと話を聞く姿が大変素晴らしかったです。

いよいよ準備が始まります。

みんなでしゃかりきにスタートさせていきましょう！

クロールや平泳ぎの泳ぎ方を学習しました。

ビデオを使ってそれぞれの泳ぎ方の特徴を学びました。

実際に、椅子の上で実演し、泳ぎ方のイメージをつかんでいました。

玉止め、玉結び、波縫いの練習を行いました。

指先の動かし方が難しくなかなか思うように糸が結べないなかで、

根気よく作業に取り組むことができました。

繰り返していくことで、スムーズに縫えるようになるといいですね。

　今週は読書週間です。中間放課などの長い放課に、図書館に通う子がいつもより多くいます。お気に入りの本を見つけて、うれしそうに図書館から出てくる４年生にも出会いました！静かに教室で本を読んでいる４年生もいました。

家庭科の授業で習った玉結び、玉どめ、なみ縫いの練習をしました。とても上達しました。学習に前向きに取り組んでいます。

１時間目の国語の授業は、時間を決めて静かな環境で集中して取り組んでいます。わからない問題もまずはじっくり考える習慣も身についてきました。社会の授業でクロムブックを使って地図記号クイズをしました。たくさんの地図記号を楽しみながら覚えました。

　図工の学習では、「コロコロガーレ」を作っています。どの子も、想像豊かに道順を考えながら制作していました。完成がとても楽しみです！

　活動の様子です。

　活動の様子です。

　活動の様子です。