7月4日（月）
　先週の生活の授業で、いきものの世話の仕方を調べている様子です。教科書やタブレットを使って、ダンゴムシの世話の仕方を学びました。

7月4日（月）
　先週の暑さが少し和らいだ今日は、ステンドボックスの製作にとても適していたと思います。みんな集中して取り組むことができていました。アートナイフの扱いにも慣れてきたようで、スムーズに進みました。また、今日もボランティアさんに来ていただきました。ありがとうございました。

7月1日（金）
　書写の時間に「成長」の下書きをしました。3年生で習字を始めた頃と比べると、字の美しさ、道具の扱い方、とても成長していますね。来週の清書も楽しみです！

６月３０日（木）
　連日暑い日が続き、熱中症指数が高くなっているので、昼休みは教室で静かに過ごすことが増えています。
　そこで、１年生に校歌を教えに行きました。まずは６年生が教室の前後で歌を披露します。その後、一緒に校歌を歌いました。
　「６年生の歌、きれいだった！」という、うれしい声ももらえました。

6月30日（木）
　国語の時間に、うれしい言葉を紹介する文章を書きました。それぞれが、自分の体験をもとにうれしい言葉を紹介する文章を書くことができました。

６月２９日（水）
　社会福祉協議会の職員の方から扶桑町の福祉についてのお話を聞きました。しっかりメモをとりながら、真剣に聞くことができました。

６月２９日（水）
　プラスチックピンを使って、回る舞台を作りました。行ってみたい場所や季節の情景、現在過去未来などの自分の考えに合わせて舞台を２場面や３場面にしました。くるっと回すだけでガラリと様子が変わり、どれも楽しい作品になりました。

６月２９日（水）
　梅雨明けとともにこの日がやってきました。きょうは、初めて柏森小学校のプールに入る日です。プールでのルールを守り、小プールではワニさん歩きをしたり、中プールでは流れるプールを作ったりのびのびと水遊びができました。来週も楽しみです。

６月２９日（（水）
　2組は絵の具を使っていました。筆を洗うバケツのお水も自分達でくんできました。絵の具と水を筆にふくませて、色をつけました。素敵な模様のシャツですね。

６月２９日（（水）
　4組は、6年生に校歌の歌い方を教えてもらいました。6年生みたいにきれいな声で歌えるように頑張ります！

６月２９日（水）
　１組はアサガオの撮影と観察をしました。とてもきれいな色の花も咲きましたね。いくつさくか楽しみですね。

6月29日（水）
　国語の時間にあったらいいなと思うものを考えて、みんなに発表している様子です。どうしてあったらいいと思うのか、どんな働きをするものなのか、形や大きさなどをみんなに伝えました。気になったことについては質問し合い、理解し合えるようにしました。

6月29日（水）
　生活科の時間に、学校にいる生き物を探しました。遊具や体育館の横の草原には、バッタがいました。畑の石の裏には、ダンゴムシがいました。お花の近くには蝶がいました。いろいろな生き物を見つけることができました。
　見つけた虫たちを捕まえて、詳しく観察をしました。これから、長く生きられるように、お世話の仕方を調べる予定です。

６月２８日（火）
　なかなか天候に恵まれず、入れていなかったプールに入りました。とても楽しそうでした。

６月２８日（火）
　月曜日の2時間目、3組の体育は水泳の授業でした。
　3年生にして初めて学校での水泳に、子供たちは少し興奮気味でしたが、ルールを守りながら上手に取り組むことができました。来週ももう1時間水泳の授業があります。天候良く迎えられることに期待しています。

2月28日（火）
　今日も野菜を収穫することができました。野菜の成長はとても速く、すぐにたくさんの実ができます。収穫できた野菜の数は、廊下に掲示しています。たくさん獲れていることが、ひと目でわかりますね。

6月28日（火）
　図工の時間に、液体粘土に絵の具を混ぜて、トロトロ絵の具を作って、指で絵を描きました。自分たちが育てているミニトマトを思い浮かべながら描き、でこぼこと立体的な絵が出来上がりました。

6月27日（月）
　これから始まる裁縫のために、玉結びと玉どめの練習をしました。多くの児童が苦戦する中、日頃から裁縫をしている児童が大活躍！！上手にできるコツを伝授していました。

6月27日（月）
　コンピュータを使って、絵を描きました。四角や丸の書き方を習ったので、それを使って、自分の描きたいものを表現しました。

6月27日（月）
　図工の時間の様子です。今日からステンドボックス作りに取り組んでいます。画用紙で練習した後に、実際に切り進めていきました。今日はボランティアさんにも来ていただき、見守られながら活動できました。ありがとうございました。次回もよろしくお願いします。