今日の給食は楽しみにしていたセレクト給食でした。わらびもちかレモンムースから選んで好きな方を食べました。自分で選んだのが一番おいしかったね。

　音楽の時間に、「おとのマーチ」を歌いました。いろいろな楽器の中から、大きな音、かわいい音、不思議な音を探しました。ボンゴやマラカス、カスタネット、トライアングル、鈴‥‥。いろんな音があって、曲に合わせて楽しく鳴らしました。

算数では、平行四辺形の特ちょうを使って平行四辺形を書く学習に取り組んでいます。
隣のクラスでは、ひし形を対角線で切るとどんな形になるか考えようというめあてでした。
さて、どんな形になったかな。
書き方では、小筆名人になろうというめあてで、小筆で書く練習をしました。

理科では、これから風の強さとものの動きがどのように関係しているか実験をします。そのための説明を聞きます。
書き方では、暑中見舞いの書き方を学習します。まずは、暑中見舞いの意味から教えてもらいました。
算数では、棒グラフの読み取りを学習しています。今日の問題は・・・。

ピア・サポートとは、仲間による支援を意味し、子どもたちが相互に支え合う活動を指します。コミュニケーションスキルトレーニングの活動も行い、他者支援のためのコミュニケーションスキルを学びます。
今回は、２年生のクラスで現職教育推進委員の先生が授業を行いました。「みんながもっと仲良くなるために、ことばについて考えよう」というテーマで、いい気持になることばやその逆に嫌な気持ちになることばについて話し合いや役割演技を行いました。ことばには、心をあたたかく元気にする力がある半面、いやな気持ちにさせる力もあります。今日の授業を通して、ことばの使い方について考えるきっかけになってほしいと思います。

国語の「おおきなかぶ」を題材にした研究授業がありました。他の先生たちが授業を参観して、授業の進め方や指導方法などについて研究をします。先生たちの授業力向上を図るための研修の機会でもあります。
子どもたちは、たくさんの先生たちが授業を見に来るので、がんばっているようでした。

今週1週間、生活委員会によるあいさつ運動があり、今日が最終日になりました。今週は、猛暑日が続く１週間でしたが、いちみんさんもずっと協力してくれたおかげもあり、登校してくる子どもたちと元気にあいさつをすることができました。お疲れさまでした。
これを機会に、これからもあいさつで学校生活のスタートが楽しく元気に送ることができるようにしましょうね。
今日から、７月に入りました。熱中症に注意してよい一日にしましょうね。