最新更新日:2024/12/05
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集う誰もが自分らしく輝き 笑顔あふれる南陵中をめざして 

4/8 下校の様子

 「さようなら!」と背後から声をかけてくれる生徒がたくさんいることに感激しました。さわやかなあいさつに心も弾みます♪すてきな南陵中生!ありがとう!
 下校時にあいさつをしていると、先生方と生徒のあたたかなシーンにたくさん出会いました。
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4/8 学級写真撮影(2年)

 2年生が校門の桜の木の下で学級写真の撮影を行いました。今日の陽気と同じ、おだやかで温かな表情です。
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4/8 初めての学活2

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 年度の初めです。学級の組織をつくります。それぞれの得意を生かし、思いを反映できるようにと、じっくり相談しながら決定します。

4/8 初めての学活1

 さあ、新しい学級がスタートしました。担任の先生はさまざまな場面で大切にしたいことを伝えます。生徒は真剣に受け止めます。先生はさらに生徒の動きを見守ります。
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4/8 南陵タイム

 朝の南陵タイムです。教室に静かな時間が流れています。落ち着いて1日のスタートがきれました。
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4/8 一人一人が気をつけて

 きれいに並べられた自転車。整頓された靴箱。とても美しい!気持ちがいいです!
 こうした景色からも、みなさんのまっすぐなやる気が伝わってきます。新年度、すてきなスタートを切ることができましたね♪
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4/8 朝の登校の様子

 桜のトンネルを抜けて、「おはようございます!」とさわやかなあいさつの生徒たち。先生たちも笑顔のあいさつで迎えます。1年生が慣れるまではと、先生方が自転車が通るルートで出迎えます。先輩も先生方もやさしく親切です。1年生のみなさん、困ったことがあったら、何でもたずねてくださいね!
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令和4年度 年度当初個人懇談会のご案内

本日(4/8)、「令和4年度 年度当初個人懇談会のご案内」をお子様にお渡ししました。内容についてご確認いただき、懇談会の日程調整にご協力いただきますようよろしくお願いします。日程調整の報告はA,B,C,D のどれかの方法でご回答ください。
A:案内文書に印刷されているQRコードから、
B:Home&School から(4/8送信)
C:学校ホームページの配布文書▼
  のB の項目にある「こちらと同じです ⇒(青文字)」をクリック
D:案内文書についている希望日時調査票を担任へ提出
よろしくお願いします。

入学式 その3

担任も生徒も緊張していますね。
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入学式 その3

新しい仲間と担任の先生と、初めての学活です。
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入学式 その2

新入生代表の誓いの言葉も、立派に話してくれました。
その瞳や言葉に力強さと今後のやる気を感じました!
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入学式 その2

厳粛な中にも、あたたかい雰囲気の式となりました!
在校生代表の先輩の堂々とした振る舞いもさすがでしたね!
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入学式 クラス発表!

令和4年4月7日、天気にも恵まれて、素晴らしい入学式日和になりました。
3つの小学校から集まった82名の新入生が融合します。
○○ちゃんと一緒だったー! △△くんとは違うクラスだったー!
今後の学校生活に期待が膨らむクラス発表です。
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4/6 新1年生の入学を心待ちにしています♪

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 新2・3年生と教職員、みんなの手で心をこめて入学式の準備をしました。
 明日は、この桜のトンネルをくぐって、南陵中学校へお越しください!
 お待ちしています♪

4/6 入学式準備7

 新1年生の笑顔を思い浮かべながら、自分たちの得意を生かして絵とメッセージのプレゼントです。喜んでくれるかな・・・タブレットの中にある手本とする絵と何度も見比べながら、心をこめて描いてくれました。
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4/6 入学式の準備6

 明日入学してくる後輩を思いながら、あたたかな歓迎の気持ちを掲示板で表現します!
 「入学おめでとう!私たち、みなさんの入学を心待ちにしています♪」
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4/6 入学式準備5

 新1年生の教科書を教室まで運んでくれています。机の上には、教科書をきちんとそろえて置きます。入学してきた1年生が、気持ちよくスタートできるようにと、さまざまな場面で心配りが見られます。
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4/6 入学式準備4

 こちらは新1年生を迎える教室の準備です。新1年生の身長に合わせて、高さを調節してくれています。慣れた手つきで、すばやく正確な作業。すてきです!
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4/6 入学式準備3

 こちらは放送機器のコードをテープで固定する作業です。机に白布をかける際には、針と糸を使ってぬいつけてくれています。家庭科の授業の成果が表れています!
 パンジーは、鉢の周りの土をきれいにふきとり、色ごとに並べていきます。式場がぱっと明るくなりました。
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4/6 入学式準備2

 こちらは看板の取り付け作業です。教員と一緒に作業しています。
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学校行事
7/1 期末テスト
7/5 2航空写真
7/6 学校訪問
愛知県常滑市立南陵中学校
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