3年生が修学旅行でいない中、1、2年生は頑張っています！
雨でもプールの授業頑張っています！授業が始まる前に急いで準備をしています。授業前にもかかわらず学習に取り組む生徒も見られます。

入園です。

ディズニーランドに到着しました。
これから入園です。

東京駅に到着しました。
これから舞浜駅に向かいます。

楽しく過ごしています。

楽しく過ごしています。

新幹線の様子です。

新幹線の様子です。

新幹線の様子です。

新幹線の様子です。

新幹線の様子です。

今から新幹線に乗ります。

名古屋駅に到着しました。
出発式を行っています。

　2年生、今日から体育の授業でプールが始まりました！初日で疲れていますが、授業も頑張っています！

いよいよスタートしました修学旅行！！
犬山駅で健康チェックを受けて名古屋駅の集合場所に向かいます！

野菜の40％
魚の30%
穀物の30%
肉、乳製品の20%

世界では食べ物のおよそ【　3分の1　】が廃棄されているようで。。。

※
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　では、知識はどうかと考えてみました。
前提として、無駄な勉強だという意識でその知識と向き合った場合。
2日後には【　3分の1　】しか覚えてないそうです。
脳は覚えていても、使おうとしなかったらその3分の1も捨ててしまいますよね。

　
　つまり、3分の2忘れて、さらに残りの3分の1も捨ててしまうわけですね。

食べ物は、生きる目的のためなので、自然と3分の2を食べます。
勉強も何かしらの目的を持ったらとてもおいしい物になるのではないでしょうかと(^^♪

※
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　今はなかなか気づかないですが、知識ロスは、意外とゼロ％に近いです。
9教科どれも、道徳もしかり。受験を引き算しても、無駄なことってあんまないものです♪
　思考力は、生きる上での盾であり、矛ですから。

君の中学人生の２％の時間をもらって運営しています＾ー＾
それが、１教科の授業時間ですね。（計算式は、一番下に）

※

　２％で、残りの９８％にどれだけ良い影響を生むことができるかがポイントだと思います。

・自分で考える我慢強さ
・仲間と絆を深めるスキル
・集団の中での生活力
などなど

　成長を楽しみにしています＾＾ｑ

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▼２％の計算
一年間35週で数学週4回なので、140時間×0.8（50分）
これを、1年間60分×24時間×365で割りました。
2.13％でおよそ２％

授業が終わったとき、出題されました＾ー＾

１０１ー１０２＝１

を、何か加えることなく、動かすことなく、形を変えて等式を成り立たせなさいと。


つまり、101=102-1や、101-102＜1
はダメだということですな…。

※
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　百一ー百二＝一　→　白＝白
ではなさそうですな…。

　hyakuitihikuhyakuitiwaiti…。
　ひゃくいちひくひゃくいちわいち…。
　デジタル数字に置き換えてみても…。

※
※

　わかるまでが楽しい＾ー＾
しばし楽しみましょう♪

勉強は、自分の行動に対する評価の繰り返しです。
・もっとできるようになりたいから、再度挑戦する。
・もう間違えたくないから、あきらめる。

どれも君の中での答えです。
大人は子供にあきらめることは教えませんが、切り替えることを教えます＾ー＾
見方を変えたり、もう一度組み立ててみたり・・・いろんな方法で。
その追い求める姿勢と向き合ってほしいのですね(^^♪

仲間がよく教えてくれる！
と感じる場面があると思います。

きっと、君にあきらめてほしくないのだと思います＾ー＾ｑ

今日の給食は
　三色そぼろ丼（麦ご飯）　牛乳　チンゲン菜のたくあん和え
　新じゃが入りスタミナ汁　さくらんぼ　です。

今日の三色そぼろ丼の中身は、とりひき肉、むき枝豆、卵です。
茶色・緑色・黄色の３色です。
他に、玉ねぎ、高野豆腐も入り、栄養満点です。

さくらんぼは今からが旬です。
いろいろな種類がありますが、「佐藤錦」が有名です。
生産量全体の６５％がこの品種です。

国産の果物の旬も知ってもらいたくて、給食でできる限り
出すようにしています。