教室で育てていたモンシロチョウがさなぎから成虫になりました。今日、外へ放しました。みんなで「元気でね〜」と見送りました。

虫歯にならないためのポイントを、模型やクイズで分かりやすく教えていただきました。最後には、これから歯を大切にするためのめあても決めました。歯の生え変わりが進む年ごろなので、６歳臼歯の磨き残しがないよう、丁寧にみがきましょう。

季節の絵を掲示しました。一人一人素敵な作品ができました。交流の体育や歯の健康の話などの活動を真剣に取り組みました。

ハンドベルの練習をしました。慣れてきた子は、階名の表を見ないで弾ける子もいて上達しています。おうちの方にも参加していただき、楽しく練習できました。

　家庭科の授業で、わが家のオリジナルサラダのレシピを考えました。
山本先生からサラダを作るポイントを教えてもらい、旬やいろどり、家族の好みを考慮しながら、一生懸命考えていました。

　唾液はデンプンを別の物質に変えるのかを調べました。ご飯の中に唾液を入れて３分温めその後、ヨウ素液を入れて色を確かめました。唾液とデンプンの働きの関係はわかったかな？

本日の体育の様子です。ボールを使って大きく体を動かしました。笑顔で活動する様子が見られました。学校公開日ということで、たくさんの保護者の方にご参観いただきました。子どもたちも一生懸命頑張ることができたと思います。ご家庭でもたくさん褒めていただけたらと思います。ご参観ありがとうございました。

　学校歯科医の先生から、歯の健康の話を聞きました。歯ブラシの使い方や、新しい歯ブラシに交換する時期など、たくさんのことを教えていただきました。目安は、１ヶ月に１回歯ブラシを交換するとよいそうです。実際に学校で使っている歯ブラシを見て、「そろそろ交換したほうがよさそう」という声も聞こえてきました。教えていただいたことを、さっそく実践していきましょう。

　学校公開の算数では、「一億をこえる数」について学習しました。多くの子が手をあげ、一生懸命がんばっていました。

　今日は学校公開で、理科の授業がありました。最後には並び替えのクイズもやり、楽しく学習することができました。

学校歯科医の先生をお招きして、歯の健康を見直しました。
大人に生え変わる時期に特に気をつけたいことを知り、
これからのめあてをたてました。

日頃は、本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、ありがとうございます。
　本日1日（水）と3日（金）と2日間予定通り学校公開日を実施します。事前に文書でもお知らせいたしましたが、来校される際は検温等をしていただき、感染拡大防止にご協力をお願いいたします。

・原則、６月１日（水）は、江森・ナビ・河端の保護者様
　　　　６月３日（金）は、東浅井・西浅井・西海戸の保護者様
・各家庭、お一人での来校。
・参観は、1時間程度。
・来校前の検温、手洗い、マスクの着用。
・スリッパは、各自ご持参。
・教室に入らず、廊下からの参観。
・各教室前にある名簿に出席等のチェック。（チェック項目：出席・来校時刻・健康状態）
・飛沫防止のため、私語はご遠慮願います。

【お願い】
・『浅井南小学校保護者』の名札を必ず着用してください。
・授業に児童が集中できるよう、静かに参観していただきますようお願いします。
・写真・動画の撮影は、ご遠慮ください。
・給食・清掃中の参観は、ご遠慮ください。
・自転車は、運動場の西側または、屋内運動場の東側に置いてください。
・駐車場がありませんので、自家用車でのご来校はご遠慮ください。
（路上駐車は、迷惑になりますので、絶対にしないようにお願いします。）

　苗を植えてから、２回目の観察をしました。植えた直後とは違い、大きく成長しているトマトの様子を、観察することができました。

　本日の英語活動では、歌に合わせて英語で歌ったり、果物の名前を覚え、自分の好きな果物について発表することができました。

　体育は「フラッグフットボール」に入りました。腰に付けたタグを取り合ったり、タグをとるディフェンスとボールを持ったオフェンスの１対１の対決をしたりしてゲームの前の練習を楽しみました。

　今日はALTの先生とUnit２の学習でした。
自分の住んでいるところ、自分の通っている学校、自分の宝物についてペアで練習しました。少しずつ、自信をもってできるようになりました。

　今日の給食後のスキルタイムでは、新出漢字の学習をしました。何回も、書き順を唱えながら空書きをしました。
　４年生でも、新出漢字がたくさん出てきます。覚えきるのは大変ですが、毎日コツコツと漢字の練習をして、学期末の漢字テストで満点が取れるといいですね！

３歩のリズムに気を付けてハードル走に取り組みました。今日はタイムも測定して、４０メートル走のタイムと比較しました。ハードルがない時と同じタイムで走ることができた子もいました。

説明文「こまを楽しむ」のまとめとして、文章に出てきた六つのこまの中から、いちばん遊んでみたいものを選んで、理由と合わせて話しました。「問い」と「答え」の関係をしっかりと学ぶことができました。

　本校では、昨年度より読売新聞社が作成している「よむYOMUワークシート」を活用し、読解力向上を目指し、取り組んでいます。本日は、新聞社の方が取材に来て、職員、児童がインタビューを受けました。後日、読売新聞に記事が掲載されます。お楽しみに！