社会の学習で、単元が終わると新聞づくりに取り組んでいます。

わたしたちが普段使っている水はどこからきて、どこへ行くのか学習した内容を新聞にまとめています。

見出しやイラストをつけて、わかりやすく工夫しています。

２回目のクラブ活動がありました。それぞれの場所で楽しく活動していました。

今日は、「まごわやさしい献立」で、ご飯、牛乳、のっぺい汁、さばの香味だれ、味つけのりです。

今日の給食には、「ま」とうふ、「ご」ごま、ごま油、「わ」のり、「や」にんじん、はねぎ、だいこん、「さ」さば、「し」しめじたけ、「い」さといもの食材が使用されていました。「まごわやさしい」は、普段の食生活でも不足しがちな食品であり、健康な生活を送るためには欠かせない食品でもあります。
毎日の食生活でも意識して食べられると良いですね、

５年生の教室では、給食当番が協力し合って準備を進め、「高学年らしい落ち着いた雰囲気で会食が進みました。

２回目の水泳の授業がありました。天気にも恵まれ気持ちよく泳ぐことができました。

英語活動では、Unit 3を学習しています。数をたずねたり答えたりすることができました。

２回目の水泳でした。
ルールを守って安全に楽しくできました。
深いプールにも慣れて、たくさん泳ぎました。

　図工の時間に、「ひもひもねんど」の学習をしました。粘土をできるだけ長く伸ばして、ぐるぐるまきにしました。自分の手より大きいぐるぐるを目指して、みんな必死に取り組みました。

廊下歩行運動の最終日でした。
この運動を機に、安全に学校生活が送れるようになるとよいと思います。

算数の授業の初めに音声計算に取り組んでいます。
毎日宿題でもやっているおかけで、
スラスラ言えるようになっています。

どの授業でも毎日真剣に楽しく学んでいます。
日々の積み重ねが大事ですね。

今日の献立は、ご飯、牛乳、関東煮、五目厚焼き卵、愛知のみかんぜりーです。

五目厚焼き卵には、ひじきやほうれんそう、にんじん、しいたけ、グリンピースなどいろいろな食材を卵液に混ぜ合わせて作られていました。海藻類や緑黄色野菜など栄養が豊富な食材が使われていたので、栄養満点な卵焼きになっていましたね。

デザートには、愛知県蒲郡市で生産されたみかん果汁で作られた「愛知のみかんゼリー」が登場しました。甘酸っぱくさわやかな味でおいしくいただくことができました。

５年生にとっては今年度２回目の水泳の授業がありました。グループに分かれ、自分のめあてをもって頑張りました。

先週に引き続き、裁縫の授業を行っています。
針の穴に糸を通すところから、苦戦しながらも丁寧に取り組んでいました。

図工では、「わっかでへんしん」を作っています。生き生きと取り組んでいました。

　今日も、廊下歩行運動に取り組んでいます。皆さん、廊下は右側を静かに歩きましょう。

一宮市の町名や交通について学習をしました。学習した用語などを覚える練習をしています。

児童会・代表委員の子たちが廊下歩行運動に取り組んでいます。

４年生の代表委員も休み時間に、廊下や昇降口に立って、
呼びかけをしています。

学校の代表として頑張っています。

本日からエコスクール運動が始まりました。
スタートは４年１組です。初めてでしたが、てきぱきと作業をしてくれました。

本日のゴミの量は１３袋で約１３ｋｇです。
４年生みんなで取り組んでいきましょう。

今日の献立は、わかめご飯、牛乳、ちゃんこ汁、てりどりです。

久しぶりの登場となった「てりどり」は、相変わらずの好評ぶりで「不動の人気メニュー」ともいえます。
三温糖としょうゆ、みりんで作られた特製のたれとの相性も良く、「たれ」の人気の高さにも驚かされます。
「おいしい」とほおばる児童の姿が印象的な給食時間でした。

好評な「てりどり」のレシピを紹介します。ぜひ、家庭でもお楽しみください。
「てりどり」(４人分)
鶏もも肉　　　　　　　　　　　　８０ｇ程度４切
しょうが　　　　　　　　　　　　ひとかけ
酒　　　　　　　　　　　　　　　小さじ２
しょうゆ　　　　　　　　　　　　小さじ２
（たれ）
三温糖（さとう）　　　　　　　　大さじ２
しょうゆ　　　　　　　　　　　　大さじ１・１／２
みりん　　　　　　　　　　　　　大さじ１

１、鶏もも肉を人数分に切り分けて、下味をつける。
２、グリル等で焼く。
３、タレ用の調味料に大さじ１の水を入れてひと煮立ちさせる。
４、焼いた鶏肉にタレをかける。
（フライパンを使用する場合は、油をひいて焼き、焼いている途中に出た余分な油はキッチンペーパーなどでふき取る）

６年生にとって今年度初めての水泳の授業がありました。小プールと大プールを利用して水慣れをすることができました。

理科では、「植物の発芽と成長」を学習しています。植物の成長にはどのような条件が関係するのか、観察したことをもとに考察しました。