新しく学習する漢字の練習に取り組んでいます。
「とうめいこくばんをよういして」、繰り返し練習しています。

算数では、水そうの容積を求め方を考えました。提示されている長さをそのまま使うと・・・。正しく求めるためには、どうすればよいか考えてから容積を求めました。

国語では「うたにあわせてあいうえお」の題材でひらがなの学習をしました。
正しく覚えることができているか、振り返りをしました。

　今日は先日探検した図書館で出会った本の記録を行いました。どんな本を読んだのかを思い出しながら書くことができました。

　本日の書写の時間には書道用の紙に筆で書きこみました！みんな集中して書けました！

ｘとｙの関係の式に表しながら、ｘの値やｙの値を求めることができました。

試合をしてみました。トライするために、ボールを前へ相手をかわしながら突き進んでいました。トライの場所が近くなってくると、前にパスするなど工夫して取り組む姿が見られました。

選んだ場所について、下書きをしていました。遠近法を使って書いている子もいました。完成が楽しみですね！！

国語の「聞いて、考えを深めよう」の単元に入りました。どんな話題があるといいか考えることができました。また、話題を決めて、賛成や反対の意見を書き、話し合いを通じて、考えを深めてほしいですね。

　書写の授業の様子です。

　一文字一文字、手本を見ながら、集中して書いています。

図書館の先生に、図書館の使い方を教えてもらいました。
初めて図書館の本を借りて、みんなとてもうれしそうでした。
今日借りた本を持ち帰ったので、ぜひ家で読んでみてくださいね！

給食の準備も慣れてきました。

声をかけあって、配膳していました。
これからも、クラスの子と声をかけあって、助け合っていきたいですね♪

計算４兄弟最後の一人
満を持して登場

はじめまして「わり算」です。

今日は，数図ブロックを使って，同じ数ずつ分けました。
明日は，数図ブロックを使わずに分けてみましょう。

今日の給食は、ご飯　牛乳　鶏団子汁　豆腐ステーキのみそだれかけ　カットパイン　です。

今日は、正しい箸使いを意識する日でした。和食文化に欠かせないものの一つに箸があげられます。日本に箸が伝わった当初は、食事ではなく儀式などに使われていたそうですが、時代が進むと食事に使われるようになり、箸の種類や作法などが日本独自に発展しました。今日は、汁物の鶏団子をはさんだり、豆腐ステーキを箸で切ったりすることを意識していただきました。

算数のテストが始まります。ドキドキします。
しっかりと理解できているか確かめます。

係の子の進行で朝の会が始まりました。
あと２日でゴールデンウィークです。元気に過ごしましょう。

ながーい線
細い線
太い線
たての線
横の線
ジグザグ
くるくる

力加減で太さが変わる。
紙の上で筆が踊るよ。

体育で高跳びに取り組んでいます。振り上げ足や抜き足をしっかりと上げる意識と高く跳ぶ意識をしながら、記録に挑んでいました。どんどん高い記録に挑めるといいなと思います。

国語の授業で「帰り道」を読み取ったうえで、内容や文章構成に対して感じたことを書きました。自分の感じたことをしっかりと書くことができました。

家庭科で朝ごはんについて考えました。教科書の写真を見て、いいところや改善したほうがいいところを発表することができました。普段の生活での食事も見直してみると、いいところや改善したほうがいいところが見つかりました。今後の食事に生かされるといいなと思います。