月曜日から木曜日まで全力で取り組んできた１年生。今日は週末の金曜日ですが，どのクラスの生徒も疲れも見せず，社会科，英語，国語，それぞれ１時間目の授業に一生懸命取り組む姿が見られました。来週は期末テストです。苦手なところを克服して，自己ベストを出せるように頑張ることができるといいですね。

各クラス、担任の先生との教育相談が行われています。
担任の先生が、子どもたちの心に寄り添います。

教育相談を待っている人は、テスト勉強に取り組んでいます。この姿もいいですね！

平常テストや来週の期末テストに向けて、リーダー会がメッセージを毎日書いてくれています。みんなでがんばろうという意気込みが伝わってきますね。

　本日から，教育相談が始まりました。３年生では，生活の悩みを相談するだけでなく，先日行った進路希望調査を基に，進路に対する相談にも多くの時間をかけることになります。すでに体験入学に参加した生徒もいれば，どこに参加しようかと悩んでいる生徒もいます。進路についての話はすぐに結論が出るものではありません。何度も先生に相談したり，家族と相談したりして，自分にピッタリ合った進路を考えていってほしいと思います。

来週は期末テスト。その前の大事な通常テストです。勉強も日常が大事ですね。

今日は、期末テスト前、最後の部活動でした。
1年生の皆さんは、そろそろ慣れてきたころでしょうか。
２・３年生の先輩が、1年生に、教えている姿がとても頼もしいです。
ここでもLove & Beautyですね。

〜献立〜
ご飯・けんちん汁・照り焼きハンバーグ・こまつなじゃこチーズ・牛乳

こまつなじゃこチーズは、カルシウムを多く含む「こまつな・じゃこ・チーズ・ひじき」を使った和え物です。１人分で約９５ｍｇののカルシウムを摂取することができます。
給食についている牛乳１本では、カルシウムを約２２０ｍｇ摂取できるので、こまつなじゃこチーズ１人分で牛乳の約半分のカルシウムと同量になります。

中学生には、１日に８００〜１０００ｍｇのカルシウムが必要とされています。給食をしっかり食べて、丈夫な骨にしましょう。

　１時間目は、道徳の授業です。１年１組と１年２組では、教育実習生の研究授業を行いました。生徒は、グループで活発に話し合ったり、挙手をして発表していました。

朝から良い天気になり、過ごしやすい一日のスタートをきりました。

１限は道徳です。
１年１・２組では教育実習の先生方が道徳の授業を行っていました。

『ごめんね、おばあちゃん』というタイトルで、家族について考える時間でした。
自分の身の回りにいる家族のことを想像しながら、これからどう家族と向き合い、生活していくかを考えることができました。
仲間と考えや意見を交流している様子がたくさん見られました。

〜献立〜
ご飯・ご汁・かみかみいかの甘辛がらめ・牛乳

今週は「歯と口の衛生週間」ということで、よくかむことができる食材や、歯の材料となるカルシウムを多く含む食材を使った献立になっています。よくかむことで、だ液が分泌され、虫歯予防につながります。

今日は、「ご汁」に使われている「大豆」はカルシウムを多く含む食品のひとつです。また、かみごたえのある「いか」を使い、かむことを意識しました。

1年生の国語の時間。3年生の英語の時間。
それぞれ、プレゼンテーションが行われていました。

国語では、グループで各担当箇所を決め、全体の前で一人ずつ発表をしていました。終わったところで、教師が個別に評価・コメント・アドバイスをしました。

英語では、ALTの先生に経験したことをプレゼンテーションという形で発表するテストを行っていました。ジェスチャーを交えて伝えている生徒も見られました。

どちらも表現する（アウトプット）力を養っています。どんどん自分の言葉を発しよう！

「どの子にも　涼しく風の　吹く日かな」，五七五という「定型」で表現された俳句について，教育実習に来ている先生と勉強をしました。「季語」「有季定型」「切れ字」などいろいろな知識を身につけることで，より深く俳句を読み取ることができるようになります。学んだことをしっかりと自分の知識として，学びを深めていきたいですね。

加減法・代入法を使っていろいろな連立方程式を解く練習をしてきました。その連立方程式が使える場面について考えました。「割合」を考える場面は，毎年苦労する人が多く，テストでもミスしやすい問題がたくさんあります。線分図をかいたり，条件を表にまとめたりすることで，問題を整理することができます。１問１問じっくりと取り組むことで，いろいろな場面で学んだことを使えるようにしたいですね。

本日6限に情報モラル講演会が開催されました。

子どもたちにとって身近になりつつある、SNS等の使い方についてお話がありました。
子どもたちは興味深く話を聞いていました。
今後の生活にいかしていってほしいと思います。

実習生が、1年生のクラスで授業を行いました。
子どもたちは積極的に挙手をしたり、となり同士で相談活動をしていました。

今日で教育実習生の杉先生とお別れでした。２組では、全員の寄せ書きを渡して写真撮影をしました。１組と３組は普段の様子です。野外から帰って１週間経ちましたが、学年の絆が深まって素敵な青学年になりますね。

６時間目に１年生が「情報モラル講演会」に参加しました。今回はＰＴＡの広報・研修委員会の取り組みの一つとして，ＰＴＡ役員の皆さんに参加を呼びかけ，５名の役員の皆さんに取り組みの様子を見ていただくとともに，一緒に情報モラルについて学んでいただきました。コロナウイルス感染症拡大が終息した時には，参加数を増やし多くの保護者の皆さんに取り組みを見ていただけたらと思います。

今週から、教育実習生4名が本校で「教職」を目指して頑張っています。
彼らだけでなく、本校の職員の学びも深まります。

２年生の英語では，ｗｈｅｎやｂｅｃａｕｓｅを使い，２つ以上の文の関係を考えて，適切な接続詞を使う技能を身につけます。「興味があるので，その本を読みたいです」など，今日はｂｅｃａｕｓｅを使う方法を学び，いろいろな文を使って練習しました。

社会の授業をのぞいてみました。
教育実習の先生が授業をしていました。
歴史の古代文明について、グループでの調べ学習に取り組んでいました。