ミニトマトやナスなどの野菜の観察をしました。ミニトマトは黄色い花が咲きはじめてきました。ピーマンはしならいうちに大きくなっていましたね！

５年生の理科では、「生命のつながり」の中で、メダカの誕生や植物の発芽・成長について勉強しています。班で飼っているメダカから子メダカが生まれる班もあり、ワクワクしながら育てています。植物の成長についても比較実験をしています。

小学校に入って３回目の図書館です。
どの本にしようかな、とワクワクしながら本を借りました。
司書の先生からの読み聞かせもしてもらい、楽しい時間になりました。

　今日はのばす音についてみんなで考えました。あ・い・う列は簡単だったのですが、え・お列は場合によって分かれることに気づき、少しずつ覚えていこうとやる気に燃えていました。はじめは間違えることもあると思いますが、間違えながら正しく覚えていけたらと思います。

「スイミー」の授業で、今日は、クライマックスの一文を見つけました。
先生が工夫して作ったワークシートに主人公の感情をグラフ化したり、友だちと話し合ったり、前に出て自分のグラフ（感情曲線）を説明したりしました。

「ぼくが、目になろう。」スイミーが言ったこの言葉に、スイミーの決意や勇気を読み取ってほしいと思います。

PTA（文教研修部）の読み聞かせが行われました。今年度は、年間2回（6月：1・3・5年、9月：2・4・6・日）計画しています。今日は、学校で読み聞かせをするのが初めてという方もお見えでしたが、どなたも子どもたちの様子を見ながら楽しく本を読み聞かせしていただきました。子どもたちからも「おもしろかった。また、読んでほしい。」という声が多く聞かれました。文教研修部委員の皆さん、本当にありがとうございました。次回、9月もよろしくお願いします。

【第１回　奥中学校区学校運営協議会会議録】
１開催日時　令和４年６月１３日（月）
２議事
○学校運営協議会委員について
○学校運営協議会について
・一宮市立小中学校における学校運営協議会の設置等に関する規則
・一宮市奥中学校における学校運営協議会のあり方について（内規）
○研究の方向性について
○今後の予定


【第１回　奥小学校学校運営協議会会議録】

１開催日時　令和４年６月１３日（月）１１:３0〜
２場所　奥中学校コンピュータ室
３公開
４傍聴人　なし
５出席者１１名
６議題と審議の内容
以下の議題について承認されました。
○令和４年度学校運営協議会の組織について
○令和４年度委員長の選出について
○令和４年度の学校経営方針、児童の様子、学校行事について
・学校長より「児童の自己肯定感の低下が危惧される。自己肯定感を高める学級経営、授業づくりに努めていきたい」という方針の柱が示されました。
・感染症への対策を行いながら、コロナ禍以前の教育活動に少しずつ戻っているということが報告されました。
・生徒指導面では、子どもたちの中から自分たちの課題に気づき、自ら問題を改善していけるような取組例（廊下歩行の呼びかけ）が紹介されました。
７今後の予定
7月7日（木）９：３０〜
場所：奥小学校校長室
※傍聴を希望される方は、学校（２８−８７２０）までご連絡ください。

　ＰＴＡの方に読み聞かせをしていただきました。みんなとても楽しそうに聞いていました。

今日の体育は、体操から始まり、ストレッチ、ランニング、ボール運動とたくさん体を動かしました。体を動かすことが大好きな子が多く、どの運動にも楽しんで取り組んでいます。
高学年の子は、ボールを投げたり、転がしたり、キャッチしたりすることがとても上手で、低学年の子のよいお手本となってました。

自分の最高記録を目指して、記録会をしました！
代休日があるなどでなかなか体育ができなかったので、久しぶりの走り高跳びでしたが、今もっている力を出すことはできました。

来週からソフトバレーボールをやります！！

　音楽の授業で、昔の手遊び「おちゃらか」をやっています。歌やルールを覚えてみんなで楽しくじゃんけんしました。

学年園での野菜が大きくなりました。
毎日、草むしりを頑張っています。

　ボランティアの方による読み聞かせがありました。
朝のさわやかな空気の中、耳を傾け、お話の世界を楽しむことができました。大きくなり、本を読んでもらう体験も減ってきたと思いますが、たまにはこういう時間をもてることも楽しいですね。

１年生、初めての英語の授業がありました。スーザン先生から生の英語を直接聞いて子どもたちもソワソワ。今日は自己紹介と好きな色の言い方を教えていただきました。

　今日は、折り紙でかたつむりを作りました！先日の学校公開で作ったあじさいの葉に貼り、個性あふれる作品になりました。

図画工作で、「くるくるクランク」を作り始めました。材料を見て、設計図を描きました。針金を回すと、ストローについている飾りがピョコピョコ動く仕組みです。「スポーツにする。」「動物にする。」など、いろいろなアイデアを考えていました。どんな作品ができるか、楽しみです。

今日の理科は、ツルレイシとサクラの観察をしました。大きく成長していることや、ツルレイシよりも、草が立派に生えている児童もいて、笑いが起こりました。今日はものすごい雨があり、その後は暑さと。夏が近づいていますね。

　図工の時間に、粘土遊びをしました。粘土をつまみだしたり、ひねったり、にぎったりしながら、自分の作りたいものを楽しみなが作ることができました。

　おりがみを切って飾りを作ります。練習しながら上手にできるか試していました。

　保健の授業で「心と体のつながり」を学習しました。気分がよいときは、体にも元気がわいてくることや、不安や悩みがあると、体にも不調があらわれることなど、心と体には密接なつながりがあることに気づきました。