５年生の社会科の授業の様子です。「世界の国について知ろう」というテーマで学習を進めていました。世界には１９６の国があり、およそ７７億の人がくらしています。いろんな国のことを知って、仲よく交流できるようにしていきたいですね。

６年生の算数の授業の様子です。線対称な図形の性質を学び、作図の問題に挑戦していました。うまく線対称の性質を利用して作図できましたね。

線対称な図形について書かれた文です。(　)に当てはまる言葉は何でしょうか。

■対応する２つの点を結ぶ直線は、対象の軸と（　　）に交わる。

■その(上の文で)交わる点から、対応する２つの点までの長さは（　　）。

２年生の音楽の授業の様子です。いろんな打楽器を使って、リズムにのって演奏することに挑戦していました。楽しく合奏できましたね。

６年生の家庭科の授業の様子です。「生活時間の有効な使い方を工夫しよう」というテーマで学習を進めていました。毎日を楽しく健康に過ごすためにはどうすれなよいかや問題点について考えていきました。家族の一員としてできそうなことを見つけることができましな手。

５年生の国語の授業の様子です。蜂飼耳(はちかいみみ)さん作の「なまえをつけてよ」を「はるかとゆうたの気持ちの変化を読み取ろう」というテーマで学習していました。

今日の図工は粘土をしました。にっこり笑顔の作品ができました。楽しく作った気持ちが作品に表れていますね。素敵な作品です！

２年生の算数の授業の様子です。数をグラフで表すことについて学んでいました。うまくたてに〇を積み上げて、グラフの形にして比べることができましたね。

４年生の担任の先生からのメッセージです！

４年生の国語の授業の様子です。あまんきみこさん作の「白いぼうし」を先生が朗読してくれました。段落の数を確認しながら、じっくりと「白いぼうし」の作品を楽しむことができましたね。

６年生の担任の先生からのメッセージです！

３年生の道徳の授業の様子です。「よろしくギフト」という資料を使って、これから一年間を過ごすクラスの友だちのために、どんなことができるか考えて、話し合いました。

２年生の担任の先生からのメッセージです！

２年生の算数の授業の様子です。「すきなあそびをしらべよう」というテーマで、ひょうとグラフの学習をしていました。「いちばんおおいのは」「いちばんすくないのは」「おなじすうは」を考えて、ひょうやグラフのよさを感じ取ることができましたね。

４年生の道徳の授業の様子です。「どんなちがいがあるかな」というテーマで考えたことを発表し、みんなで確認しました。金子みすゞさんの『私と小鳥と鈴と』の詩から、どんなことを感じましたか。おうちの人にもぜひ伝えてみてくださいね。

２年生の担任の先生からのメッセージです！

２年生の算数の授業の様子です。「すきなあそぶをしらべよう」というテーマで学習を進めていました。ひょうに表したり、グラフに表したりするとどんなことがいいか、感じたことを発表しました。

４年生の担任の先生からのメッセージです！

３年生の算数の授業の様子です。かけ算の復習をしていました。「とぼらをひらくあんごうをさがしだせ！」では、かけ算の力で暗号を解く問題に挑戦しました。うまく解読できたかな。

４年生の理科の授業の様子です。「天気によって、１日の気温の変化にどのようなちがいがあるのだろう」というテーマで学習を進めていました。みんなでたてた予想と実際の測定の結果はどうだったかな。

４年生の図工の授業の様子す。自分の手をじっくりと観察して、「グー」「チョキ」「パー」を鉛筆でデッサンしました。