4年生の図工の授業の様子です。校舎の中から見える風景を描き表していました。よく見て集中して鉛筆を動かすことができていて感心しました。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

昨日の午後のひまわり組の様子です。数字や文字の書き取りに一生懸命取り組んでいました。書き順や大きさに気をつけて頑張りましたね。

昨日のひまわり組の午後の授業の様子です。生活科で電車の乗り降りの仕方やお店屋さんのしごとについて、役割を交代しながら楽しく学んでいました。

昨日の午後のひまわり組の授業の様子です。クロムブックを使って学習をしていました。上手に操作して活動することができましたね。

昨日の5年生の書写の授業の様子です。「とめ」「はね」「はらい」を意識しながら、一画一画気持ちを込めて、丁寧に書くことができましたね。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

1年生の帰る準備の時間の様子です。帰る前にすることを、もうしっかりとおぼえられたかな？てんけん係の子が「〇〇さん、なふだがまだもどしていないよ」「□□さん、おどうぐばこがろっかーにはいっていないよ」と教えてくれていました。みんなで協力して帰る準備ができましたね。

お昼の長放課の様子です。先生たちも一緒に鬼ごっこ。さすが先生は足が速いですね。みんなも追いかけたりにげたりするのが大変そう。でもとっても楽しそうでした。

みんなが運動をしている間に、校務主任の先生は環境整備をしてくれていました。委員会の児童のみなさんや先生たち、ボランティアの方たちが支えてくれているおかげで、きれいな環境で生活できます。感謝感謝です！

６年生の理科の授業の様子です。「ちっ素、酸素、二酸化炭素には、ものを燃やすはたらきがあるか調べてみよう」というテーマで、予想を立てて実験を行って確認しました。どの班もマッチを擦ることにてこずっていたようです。みんなで協力して実験を進めることができましたね。

　ジャガイモを植えました。水やりと草取りをしてみんなで世話をしていきます。どの子も収穫を楽しみにしています。

今日から二十四節気では「穀雨（こくう）」に入ります。穀雨とは、「雨がたくさんの穀物を生じさせる時期」を意味しています。

地上にあるたくさんの穀物に、たっぷりと水分と栄養がため込まれ、元気に育つよう、天からの贈り物でもある恵みの雨が、しっとりと降り注いでいる頃のことです。

昔から、穀雨は田植えの準備をする目安とされているようです。テレビでは竹の子のニュースも最近耳にするようになりました。校長先生も、近所の方からおすそ分けで竹の子をいただき、昨夜家族で食べました。旬のものは特においしいですね。

雨は生活するうえではちょっと大変な気持ちになるものですが、自然界に住む生き物や私たちの食べ物を育てるうえでは、とても大切なものなんですね。田んぼや畑の穀物が恵みの雨を受けて元気に大きく育つようにと、雨降りの日もちょっと見方を変えると心が和むかもしれませんね。

２年生の算数の授業の様子です。時計の学習を進めていました。時計の針を見て、何時何分を表しているかプリントや発表をして確認しました。短い針の読み方に気をつけてがんばりましたね。

４年生の社会科の授業の様子です。愛知県の地図を使って、川や平野、半島、湾について調べて名前を憶えていきました。

６年生の国語の授業の様子です。授業の後半では漢字ドリルに取り組んでいました。６年生で学ぶ漢字は、画数が多くて難しいものが多いですが、とても集中して丁寧に書くことができていましたね。

今日は、ガーデニングボランティアのみなさんが来校し、中庭の整備や、校内の枝木の剪定を行ってくださいました。春の成長に任せていた場所に手を加えていただき、環境が整って気持ちよく生活することができます。感謝感謝です！ありがとうございました！

２年生の算数の授業の様子です。「ながいはりがどれだけうごくかしらべよう」というテーマで学習を進めていました。時計の図で時間を確認しながら、針を書き込むことができましたね。

わかめごはん、ぎゅうにゅう、さくらのすましじる、ぎゅうにくコロッケ

今日(きょう)の桜(さくら)のすまし汁(じる)は、いわしやさば、むろあじなどからとっただしを使(つか)っています。和食(わしょく)では、魚(さかな)や昆布(こんぶ)、しいたけなどを組(く)み合(あ)わせたさまざまな風味(ふうみ)のだしを料理(りょうり)に合(あ)わせて使(つか)います。だしを使(つか)うことで料理(りょうり)の味(あじ)に深(ふか)みやコクが出(で)て、おいしくなります。

今日は1年生が、ながほうかに、はじめての外あそびに出かけました。２年生の子らが手をひいてあそび場までつれて行ってくれて、あそび方のルールをおしえてくれ、さいごは教室まで送りとどけてくれました。

２年生のみなさん、手をつないでやさしく１年生におしえてくれて、とてもりっぱでしたよ。ありがとうございました。

１年生のみなさんも、すなおな気持ちで「ありがとう」を伝えることができて、とてもすてきでした。みんなでなかよく生活できるように、これからもよろしくおねがいします！

４年生の国語の授業の様子です。「『なぜ、にげたちょうは、また松井さんの前にあらわれたのか』について考えよう」というテーマで学習を進めていました。自分の言葉でしっかりとまとめることができましたね。