２年生では、テスト勉強で出た分からない問題を聞く、質問教室を開きました。積極的に分からないことを聞いている姿が印象的でした。

先日行われた一宮市中学校陸上競技大会の4位〜6位の結果が確定しました。

下記の7名は昨日記載の選手に加え、6月25日(土)に行われる西尾張大会へ出場します。

1年100ｍ男子4位
2年100ｍ男子6位
200ｍ女子4位
200ｍ女子5位
走り高跳び女子4位
走り高跳び女子5位
砲丸投げ女子2位

西尾張大会へ向けた練習はテスト明けからを予定しています。
3年生は修学旅行があり、ほとんど練習することができません。

中学生の本業は勉強。まずはテスト勉強にしっかりと取り組んでください。
リフレッシュのために10分程度の運動を行うのもいいかもしれませんね。


「礼儀　感謝　責任」
「一生懸命はかっこいい」

本日、一宮市中学校陸上競技大会が行われました。

本当によく頑張りました。
他の生徒が下校する中での練習。弱音を吐きたくなる時もあったと思います。
それでもひたむきに取り組み続けるみんなの姿を見て、いつも感心させられていました。

いつか、今日という日を振り返ったときに、
「あの時自分はあんなにも頑張れたんだから」「あの時あれだけのことを乗り切れたんだから」
そんな風に思い出してもらえたら嬉しいです。


陸上は勝負の世界。「数字」で結果がはっきりと出ます。
自分が望むような結果が得られた人も、そうでない人も、陸上大会へ向けて、取り組み続けた自分に自信を持ってください。褒めてあげてください。
本当にかっこよかった！！

出場した選手のみんなは、選ばれなかった選手や、補欠として共に戦ってくれた仲間への感謝も忘れずにいたいですね。

保護者の皆様、本日は悪天候の中会場にお越しいただきありがとうございました。生徒たちも、安心して大会に臨むことができたと思います。


今日はしっかりと休んで、ゆっくりしてください。
（といいたいところですが、、、）

また月曜日、笑顔で会えることを楽しみにしています。


「礼儀　感謝　責任」


男子高学年リレー2位
男子低学年リレー1位
女子低学年リレー2位
1年100ｍ男子2位
1年100ｍ女子1位
2年100ｍ男子2位
3年100ｍ男子3位
3年100ｍ女子3位
200男子2位
3年1500ｍ男子2位
砲丸投げ男子2位
砲丸投げ男子3位
砲丸投げ男子2位

男子学校別順位　準優勝

4位から6位までの結果については、13日(月)中に学校へ送られてくる予定です。
6位までの生徒は、6月25日(土)に行われる西尾張大会へ出場します。

長距離でも萩中生は頑張っています。ただ、雨のため一時競技が中断しています。

　天候が落ち着いてきたため、14時20分より競技再開となります。よろしくお願いします。

ただいま雷が心配されるため、一年１５００mから一時競技を中断しています。再開したらまたお知らせします。

１００m走です！

１００m走が続いています！

100m走が行われてます。萩中生が奮闘しています！

２００mも快走でした！

低学年リレー男子、快走が見られ、１位でした！

低学年リレー女子が終わりました。惜しくも2位でした。

走り高跳びです。

　健康観察を行い、先生の話を聞いて、これから競技に臨みます。

　曇っていますが、かなり蒸し暑さがあります。最初の競技に参加する生徒たちがこれからアップに向かいます。

　７時間目の萩中タイムに理科の平常テストを行いました。期末テスト期間中ですが、期末テストに向けての前哨戦のつもりで、真剣に問題を解く姿が見られました。４科テスト、期末テストは来週の水曜日からです。明日からの休日も有効的に使い、学習に励んでほしいと思います。

写真は３年生の教室の背面黒板です。
週末に行われる陸上の応援メッセージや、体験入学についてのお知らせなどがありました。これから梅雨入りするということで、前もって準備しておくことの大切さも書かれていました。

本日の7限にQUアンケートを行いました。このアンケートの結果を見ると、自分自身の学校生活における満足度と意欲が分かります。結果は7月に返却しますので、その際にはぜひご覧ください。そして、教師である私たちも、この結果を踏まえて、現在よりも良い学級を目指して、日々研究に励みたいと思います。

写真は３年３組の家庭科の授業の様子です。住まいの安全について、まず個人で家の中の危険が潜む場所とその対策を考えてから、班で意見を出し合って黒板に書きました。家の中に危険な箇所がないか、見直すきっかけになるといいですね。

授業のめあては、「運動エネルギーは何に関係しているのだろう」です。4人グループで鉄球をレールに転がし、木片にあてた瞬間の速さと移動距離を測定しました。どの生徒も意欲的に実験に取り組み、その結果をタブレット端末に入力して、画像のような、クラス全体の結果を集約したグラフを完成させていました。「お相撲さんが足が速いと、すごいエネルギーがあるよね」など、生徒たちの身近な話題からも、運動エネルギーは速さと質量に関係していて、速さが大きいほど運動エネルギーは大きくなり、質量が大きいほど運動エネルギーは大きいことを生徒たちは理解していました。