書写の授業は教頭先生に教えてもらいます。姿勢を正して、一文字一文字に魂をこめて書く姿が、とても素敵です。

　国語「こまを楽しむ」の学習では、本文のなかにいろいろなこまが登場します。教室では、休み時間に「さか立ちごま」などで遊ぶ姿が見られます。実際に回っている様子を、学習へつなげていけるとよいですね。

先日描いた下絵に今日は水彩絵の具で色をつけていきました。

空から塗り始め、細かい部分にも気を付けて丁寧に色をつけていきました。

　道徳の時間、大きなクマも一緒に遊べる丈夫なぶらんこを作ろうとするサルやウサギ、リスたちの気持ちを考えました。それぞれの動物になり切って気持ちを発表しました。担任の先生の仲間との関りの話を聞き、友達と仲良くすることの大切さを感じることができました。

　体育の時間、フラフープを回すテストをしました。腰で回した後、両腕で回しました。長い時間回すことができている子もいました。

　今日は英語の新しい先生が来てくださいました。ALTの先生の自己紹介を聞いた後、これまで習った英語を使って、一人ずつ自己紹介をしました。どの子も名前や好きなものなどを自信をもって伝えることが出来ました。

算数で「いくつといくつ」に取り組んでいます。足し算引き算をする時に、必要となる大切な勉強です。

　「Hello！」から始まる文を使って、あいさつに挑戦しました。お互いの名前を伝え、よりたくさんの友達とあいさつができるようなゲームに取り組みました。楽しそうに活動する中で、英語に慣れ親しむことができました。

　図工の時間、鍵盤ハーモニカを持って演奏している絵を描いています。今日は、鍵盤ハーモニカを持つ手を描きました。前回、撮った写真を元に、腕や指の形を確認しながら、丁寧に持つ手を描きました。

　生活科の時間、ミニトマトの観察をしました。先週、植えた種が発芽しました。芽をchromebookで写真を撮り、観察記録を作りました。

　体育の時間、マットの練習をしました。マット毎に練習する技を決めて、グループ毎に練習しました。壁倒立、川跳び、前転、飛び込み前転、後転、連続技のコーナに分かれ、それぞれが技に磨きをかけていました。

　英語の時間、私のお気に入りの物を発表しました。いろいろな物の名前をALTの後に続いて英語で発音しました。その後、「My favorite is 〜」の文にして発表しました。

　家庭科の時間、炒める調理のよさについて考えました。茹でる調理と比較しながら、炒めるメリットを話し合いました。今後の調理実習で炒める調理のよさを実感しましょう。

ぶんぶんぶん♪のリズム打ちを友だちとしました。曲に合わせて手をたたく。息ピッタリにできると、楽しいし、うれしいね。

今日の習字では「道」を書きました。しんにょうを筆で書くのは難しく、子どもたちは真剣に取り組んでいました。１時間、集中し続ける姿はさすが５年生だと思いました。

理科の授業では、電池のはたらきの学習をしています。
実験キットを使い、実験をするための準備をしました。
友達と協力したり、説明書をよく確認して、時間内に全員取り組むことができました。

毎日日直さんが水やりをしてくれています。
そのおかげで日に日に大きく成長しています。
子どもたちも成長の早さに驚いていました。

今日は、自分で決めた場所の写真をもとに、下書きを描いていきました。奥行やものの大きさなどを意識して頑張っていました。細かいところまでよく見て描くこともできていました。

　先日たねまきをしたヒマワリやホウセンカから芽が出ました。今回の理科の授業では、その芽を観察するとともに、それぞれの芽を比べて、同じところや違うところを見つけました。これからの生長が楽しみですね。

今日は、まずガスコンロの安全な使い方を確認し、子どもたちそれぞれが実践をしました。その後、実際にお茶をいれ、いただきました。きゅうすでお茶をいれるのは、初めての子が多く、戸惑う子もいましたが班で協力して頑張っていました。