社会の学習では、学校のまわりの様子を調べています。

今日は実際に学校のまわりを歩き、東西南北の方向に
どんな建物があるのか、土地の利用のされ方はどうなって
いるのかなどを観察してきました。

いつも通る通学路でも、改めて歩いてみると
たくさんの発見がありましたね。

算数の授業で、前から何番目、右から何番目、上から何番目を学習しました。動物や鳥などの絵をみて、考えました。

待ちに待ったお弁当タイム。もりもり食べてあっという間に完食でした。おいしかったね！２日間にわたり、お弁当の準備をありがとうございました。

かぶとに続き、新聞紙で剣も作りました。作った剣で、チャンバラごっこをしました。白熱していました。

もうすぐこどもの日。今日は、新聞紙でかぶとを作りました。動画を見ながら、丁寧に仕上げました。

　図書館の使い方について、学習しました。

　校内写生大会に向けて、頑張っています。

お弁当の準備ありがとうございました。おかげで、楽しく食事をすることができました。

お弁当の準備ありがとうございました。すてきな笑顔で、お弁当の時間が過ごせました。

お弁当の準備、ありがとうございました。おいしそうに、いただいています。

お弁当の準備ありがとうございました。おいしそうに、いただいています。

お弁当の準備ありがとうございました。すてきな表情で食べています。

お弁当の時間です。早朝から準備ありがとうございました。幸せそうにいただいています。

ふれあい遠足に行った日はいつだったかなど、書くとよいことを、担任の先生が確認してから、思い出の作文を書き始めています。

数図ブロックで10までの数が表現されているプリントを使い、決められた時間内に数図ブロックでかかれている数を答えていきます。時間内に最後まで言えたかな？お家でもキッチンタイマーなどで時間を計って、挑戦してみてくださいね。

楽しかったふれあい遠足を思い出して作文を書きます。どんな題にするかを考えて、文を書きます。文の書き方の説明を聞いています。

ふれあい遠足を振り返って、思い出の作文を書いています。高学年として、どんな成長が遂げられのか、自分をみつめて書いています。

吉野ケ里遺跡について、どんな特徴があるかを調べています。

曲の気分を感じ取って短い時間ですが、楽しそうに歌っています。

これまでの経験を振り返り、目的に合わせたメモの取り方について考えています。