書道、日本の伝統文化の「道（どう）」の授業、心を落ち着けて取り組んでいます！

ひなたぼっこさんに来校いただき、今年度初めての読み聞かせを行いました。みんな楽しく本の世界に入っていました。

朝から暑くなっています。今日もたくさんの見守り支援の方々・ＰＴＡの方々に守られて、無事に登校することができました。ありがとうございます。今日の下校は、１年と３年が１４：５５、２年と４年〜６年が１５：５０の予定です。よろしくお願いします。

雨上がり、太陽の光で雨粒がキラキラ輝いて見えます。きなこと赤ちゃんウサギもとても気持ちよさそうです。くろみつは、顔を洗っています。今日も一日がんばりましょう。

教室の中で１０ｃｍ探しもしました。
放課につかまえたダンゴムシが卵を抱えていると思ったら、幼虫がたくさん生まれてびいっくり！みんなで観察しました。

算数の長さの学習では、１０ｃｍの長さを予想してテープで切ったり、手で作ったりして長さの量感を身につけました。

音楽では、４つの音符や休符のの名前と音の長さを覚えました。「ぴょんぴょこロックンロール」の拍に合わせて、体を動かしながら楽しく歌いました。

交流クラスで授業を受けていると、タイミングよくダンゴムシのふ化を観察することができました。大興奮でした！

交流学級で写生会の絵の色ぬりをしました。画用紙いっぱいに元気よく描けています。

高学年の子たちは、毛筆で「歩む」という字を練習しました。集中して取り組んでいました。

ストローやペットボトルを使って息を吹き込むと、紙の上でブクブク〜ッと絵の具の泡が広がります。すてきなアジサイの絵が出来上がりました。

本年度、本校では「よむ」「きく」の活動を重点に置いて、共感力を高め基礎学力アップをめざします。「はなのみち」の音読発表会をしています。自分が好きな部分を選んで、グループの友だちに、音読を聞いてもらいます。好きなわけを伝えてから音読を始めます。好きなわけに共感したり、音読発表を聞いて、よかったところを、グループで伝え合ったりして、自分の音読がよりよいものになるようにがんばっています。

３の書き方を練習しています。まず、指でなぞりました。そして、鉛筆で書くことに挑戦しました。うまく書けています。

始めに、生き物と自分をどこにかくを決めました。その後、生き物を本物のようにかこうとしています。

これまでの学習を生かして、練習問題に取り組んでいます。

筆者の主張に対して、共感や納得、疑問に思ったことを、グループで発表しています。人前でも恥ずかしがらず、しゃべる速さ・声の大きさや間のとり方などに気をつけて発表できることをめざしています。

歌のテストをしています。歌い終わった子に温かい拍手が送られていました。

わたしたちが、家で使う水の量は、1日に一人あたり２７５リットルも使うことを知り、そんなに使うんだと、驚いていました。一宮市に水道ができたのは昭和１１年。木曽川の川原に、水道のもととなる井戸をほり、水をくみ上げていました。くみ上げた水は、佐千原にある浄水場で消どくをして、各家庭に配られます。今日は、学校へ水がどのようにとどけられているのかをまとめています。

清掃活動は、「心磨き」。学校のための活動をありがとう！

面談週間です。自分が面談する番がくるまで、ドリル学習に集中しています。