工事をしていた道路の北側にある交差点「宮地2丁目東交差点(31アイスクリーム南)」を少し西にずらして広げる工事が６月６日(月)から7月末までの予定で行われています。現場ではガードマンがついていただけるようですが、子どもたちには自ら安全を確認して登下校するようにお話ししています。保護者の方からもお声掛けをよろしくお願いいたします。

以前通学路として利用していた「宮地2丁目東交差点から大和東幼稚園にのびる道路」の工事のため、現在は通学路を変更しています。

変更箇所の１つである「ローズマリーさんから小学校までの道沿い」に住んでみえる方をお訪ねして、「通学路で何かご迷惑をおかけしていることはありませんか」とお話を伺ったところ、「たくさんのお子さんが通るので、少し心配していましたが、特に心配なことはありませんよ。あいさつもしてくれて活気を感じています」「ＰＴＡのボランティアの方が見守りをがんばっていてすばらしいですね」など、励ましの声をかけていただきました。

また、「新しく道ができたら通学路を戻す予定であると伺っていたけれど、新しい道は思っていたよりも歩道がすごく狭くてだいじょうぶかしら」「このまま、今の通学路を通った方が安全かもしれませんよ」という心配やアドバイスをいただきました。お子さんが小学校に通われていないご家庭までもが、子どもたちのために親身になって考えていただいて感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございます。

小学校として、子どもたちの安全・安心のために一番よい通学路を選定しなければと感じています。昨日は、14時より大和連区長さんや市議会議員さん、学校運営協議会の代表、民生委員さん、ＰＴＡ会長さんらに集まっていただき、話し合いの会をもちました。工事中の道路の歩道を含めて、通学路の候補となるところも実際に歩いていただいて、ご意見をいただきました。今後も関係機関に働きかけを行いながら、安全対策への取り組みを進めてまいります。保護者のみなさま、地域のみなさまのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

➡6月7日(火) 安全な道を通学路として使わせていただくために６月６日(月)の話し合いのようすの記事はこちらから

　アジサイ読書週間で、いつもより、いろいろな種類の本を意識して読んでいます。図書室では距離をとって並び、静かに順番を待って借りています。どの子も本が大好きです。

今日の午後の長放課のようすです。初夏の青空のもと、元気いっぱい体を動かすことができました。今日の遊具の人気は、うんていと鉄棒！力強く取り組んでいましたね。

ごはん、ぎゅうにゅう、ミートボールのブラウンシチュー、しろみざかなのハーブやき

今日の白身魚のハーブ焼きは「メルルーサ」という魚を白ワインやドレッシング、ハーブなどを合わせた調味料に漬け込んでから焼いています。ドレッシングのさわやかさやハーブの香りを感じる風味豊かな洋風の焼き魚です。

今日は大和東っ子と職員が楽しみにしている「読み聞かせボランティアの日」です。今日は１〜３年生と５年生、ひまわり組さんにボランティアさんが来てくださり、読み聞かせをしながらとっておきの本を紹介してくださいました。とても素敵な時間をプレゼントしてくださいました。感謝感謝です！ありがとうございました！

読み聞かせの時間の一部を紹介します！

読み聞かせの時間の一部を紹介します！

読み聞かせボランティアさんがくれた幸せな時間を紹介します！

今朝の中庭のようすです。ペットボトルに水をくんで、うれしそうに植物の成長を観察に来る子どもたちの姿がありました。人がたくさん集まって急いでいる場面でも、ぬいだ上靴をきちんとそろえることができる子に感心します。当たり前が身についている姿に美しさを感じます。

日差しがまぶしいですが、とてもさわやかな朝を迎えました。今朝も各交差点では、ＰＴＡボランティアさんや地域ボランティアさんが「いってらっしゃい」とやさしく声をかけていただきながら、子どもたちの登校を見守ってくださいました。感謝感謝です。

手を振り合ってあいさつする姿に心がぽっと温かくなって幸せな気持ちになります。ありがとうございました。

１年生のきのうのしょしゃのじゅぎょうのようすです。「ちがうところにきをつけてかこう」というめあてでがくしゅうしていました。「あ」と「め」、「き」と「さ」、「い」と「り」などのもじのとくちょうを、くらべることでしっかりとつかむことができましたね。

昨日の４年生の理化の授業のようすです。電気のはたらきを学習するためにモーターカーを組み立てていました。設計図をよく見て、手順にそって完成することができましたね。

２年生の昨日の算数の授業のようすです。ひっ算の学習を進めていました。買い物の場面の問題で、２８＋３５と３５＋２８のけいさんの結果は同じでしょうか。違うのでしょうか。たす数とたされる数をいれかえたときの計算についてじっくり考えることができましたね。

きのうの１年生のさんすうのじゅぎょうのようすです。「しきであらわそう」というテーマで、あわせていくつになるか、かんがえたことをしきにあらわしました。しきのいみをしっかりとかんがえることができましたね。

５年生の昨日の算数の授業のようすです。「ある量を１としたときの大きさの表し方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。２つを比較して、片方を１としたときに他方はどう表せるか、言葉の図を書きながら考えを深めていきました。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の国語の授業のようすです。「おうむのくちばしの『とい』と『こたえ』をみつけよう」というめあてで学習を進めていました。

１年生のこくごのじゅぎょうのようすです。「おかあさん」「ようふく」「ようかん」のように、のばすことばについて、どのようにかくか、がくしゅうをしていました。

４年生の音楽の授業のようすです。拍子の違いを感じ取って、拍の流れにのって歌おう！というテーマで学習を進めていました。とてもよく似たメロディーの「メヌエット」と「ラバーズ コンチェルト」を指揮して、拍子の違いを体全体で感じることができましたね。