市内の小中学校で学級閉鎖があり、新型コロナウイルス感染症の広がりが心配されていますが、昨日に引き続き本日も『授業参観』を開催させていただきます。ご多用とは存じますが、ぜひご来校いただき、お子様の様子を参観していただけたらうれしいです。

なお、感染症拡大防止の観点から、咳やのど痛、頭痛、発熱等の症状がある場合は、参加・参観をお控えください。校門付近で検温を実施します。

また、授業参観は各家庭一日１名で、地区別で実施します。詳細は、４月25日に配付しました案内プリントをご覧ください。(大和東小学校のウェブサイトからもご確認いただけます)

授業参観の案内プリントはこちらから

職員の勤務状況により、指導者や学習内容が案内プリントでお知らせしていたものから急遽変更させていただく場合がありますので、ご承知おき願います。他に急な変更がある場合は、保護者メールやウェブサイトでお知らせいたします。ご理解ご協力をお願い申し上げます。

＜５月20日(金)＞
２時間目 ９：４５〜１０：３０ 【妙興寺・出町地区】
４時間目 １１：４５〜１２：３０ 【戸塚・花池・宮地地区】
21日(土)の緊急避難下校訓練日については、授業参観はありません。緊急避難下校訓練 については、案内プリントでご確認願います。

『緊急避難下校訓練』の案内プリントはこちらから

６年生の担任の先生からのメッセージです！

４年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の担任の先生からのメッセージです！

５年生の昨日の家庭科の授業の様子です。「食品や料理の目的に合ったゆで方がわかり、安全に野菜やいもなどがゆでられるようになろう」というテーマで学習を進めていました。野菜によって「水からゆでる」「湯からゆでる」に分けられます。どの野菜がどちらにあたるのか、みなで予想し特徴を考えていきました。

３年生の昨日の国語の授業の様子です。「もっと知りたい友だちのこと」というテーマで「くふうして友だちにしつもんしよう」とがんばっていました。「くわしくしつもんするときは、『はい、いいえ』で答えられないしつもんがいい」ということで、どんなしつもんがいいか考えていきました。

３年生の昨日の算数の授業のようすです。「(３けた)＋(３けた)の筆算のしかたを考えよう」というテーマで学習を進めていました。今までの筆算の学習から計算の仕方を予想し、それぞれ一の位、十の位など、位の数に着目して、順番に計算できるようにがんばりましたね。

5年生の昨日のさんすうのじゅぎょうのようすです。今まで学んできたかけ算の仕方を復習しながら「小数のかけ算」の答えを予想し、計算の仕方を考えていきました。今まで学んできたことを使うと、新しいことを導き出すことができますね。

６年生の昨日の算数の授業の様子です。ペンキの問題を使って分数のかけ算について学習していました。式の意味をしっかりと確認しながら計算の仕方を考えていきました。

３年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の担任の先生からのメッセージです！

２年生の担任の先生からのメッセージです！

1年生の道徳の授業の様子です。「ともだちとなかよくしたり、たすけあったりすると、どんないいことがあるかな」というテーマで、みんなで意見を伝えあい、考えを深めていきました。

1年生のどうとくのじゅぎょうのようすです。「きまり」について、みのまわりにどんなものがあるか、かんがえていきました。そして、どうしてひつようなのかなと、かんがえをふかめていきました。

２年生の算数の授業の様子です。「１ｃｍよりもみじかいながさをあらわそう」というテーマで学習をすすめていました。１ｍｍのながさのたんいについて、書き方や意味を知ることができましたね。

３年生の国語の授業の様子です。「漢字の『音』と『訓』について学ぼう」というテーマで学習を進めていました。漢字にはいろいろな読み方がありますが、訓は昔から日本で言われていた言葉で、音は中国の読み方ということがわかりましたね。

５年生の算数の授業の様子です。「小数のかけ算の方法を考えよう」というテーマで学習を進めていました。線分図や言葉の式を使って、小数の計算の意味を考えていきました。

6年生の算数の行の様子です。分数÷整数の計算について学習を進めていました。どのような手順で計算すればよいか線分図や言葉の式の図を使って、式の意味を確認していきました。

わかめごはん、ぎゅうにゅう、もちいりすましじる、きぬあつあげのあまみそがけ

今日のもち入りすまし汁は、いわしの削り節からだしをとって作っています。「だし」は、料理にかかせない調味料のひとつで、肉や魚、野菜などのうま味を引き出した汁のことです。日本料理には、かつお節やこんぶ、干ししいたけなどからとっただし汁がよく使われています。味わって食べましょう。

午前の長ほうかの様子です！
「こうちょうせんせい！みてみて！」
と声をかけてくれました。
「せーの」でフラフープをまわすとみごとなかいてん！
どれだけでもつづきます。

「まえはこんなにできなかったんだよ」と
れんしゅうしたせいかであることをうれしそうにおしえてくれました。
こうちょうせんせいも、とてもうれしいきもちになりましたよ！