心臓の音を聞いて拍動の回数を調べました。脈拍と比べると、同じぐらいの回数でした。

理科の授業の様子です。
乾電池で走る車を作りました。
既習内容を生かして、速く走らせるためにつなぎ方を変えて工夫して作っていました。

みんなで助け合う姿も見られました。さすがです。

今週から6月18日まで読書週間です。今日は、図書館に行って気に入った本を選びました。

みんな、頑張って授業を受けています。落ち着いて学習に取り組むことができています。

ご飯、牛乳、すきやき、絹厚揚げの肉みそがけです。

「先生、今日すきやきだよ」と嬉しそうに担任に伝えるなど、久しぶりに登場した「すきやき」を楽しみに待っている児童が多くいました。今日は、鶏ひき肉と赤みそ、さとう、みりんで作っ「肉みそだれ」をこんがり焼いた絹厚揚げにかけていただきました。

５年生の教室では、絹厚揚げに肉みそだれを一つずつ丁寧にからめながら配膳する姿や自分の仕事が早く終わった児童がほかの児童を手伝う姿、手伝ってもらった児童に「ありがとう」と伝える姿など、素敵な姿がたくさん見られました。

図工では、写生大会の絵に取り組んでいます。完成間近になり、最後まで丁寧に色塗りをしていました。

算数では、「1億をこえる数」の学習をしています。今日は、工夫して大きな数の計算をしました。

家庭科の授業でゆでる調理について学んでいます。

音楽でサウンドオブミュージックを鑑賞しました。
昔から知っているドレミの歌です。
みんな興味を持って見ていました。

　今日は、１人１鉢ミニトマトの苗を植えました。植えながら、「黄色い花が咲いてる！」「葉っぱからトマトのにおいがする！」といろいろな発見をしながら、楽しく活動することができました。

「6-3をさらによいクラスに」というテーマで話し合いました。リーダーを中心に前向きな話し合いができていました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、白みそ汁、かき揚げ（天つゆ）です。

白みそ汁には、豆腐や油揚げ、にんじん、たまねぎ、えのきたけ、ねぎと一緒にかぼちゃが入っていました。かぼちゃやたまねぎの甘味がみそ汁全体をまろやかな味にしてくれていましたね。
　
カリッとした食感のかき揚げには、天つゆをかけていただきました。かき揚げと天つゆの味の相性がよく、ご飯が進みました。

算数では、復習に取り組みました。今までに学習したことを思い出し、進んで発表することができました。

　国語の学習で、「かんさつ名人に　なろう」を学習しています。植物の大きさや色、形、数などに着目して丁寧に観察していました。

　体育の学習で高跳びの練習を行っています。前回よりも高く跳び越えられるように何度も取り組むことができました。

図工の写生大会も完成し、次の単元「コロコロガーレ」の学習に入りました。
今日は、材料を見ながら、設計図を書きました。

どんな仕掛けをつくるのか、どんな仕組みにするのかなど材料を見ながら想像を膨らませていました。

資源回収がありました。当番の方、協力してくださった皆様、どうもありがとうございました。

今日の献立は、サンドイッチバンズパン、牛乳、ミネストローネ、フィッシュバーガーの具（ポーションフライ、ボイルキャベツ、とんかつソース）です。

カットウインナーや野菜、じゃがいもやひよこまめなどたくさんの食材を使用し、トマトベースでコトコト煮込んだミネストローネは、食材のうま味と栄養を丸ごといただくことができました。
今日は、半分に切れ込みが入ったバンズパンにポーションフライとボイルキャベツ、とんかつソースをはさんで自分だけのオリジナルフィッシュバーガーをつくっていただきました。

英語では、アルファベットを学習しています。書き方の注意点をよく聞き、丁寧に正しく書くことができました。

家庭科では、夏の生活の特徴から工夫していることを見つけ、班でまとめたことを発表していきました。