話し言葉と書き言葉では、どのような違いがあるか読み取り、実際の生活場面を想定して話し合いました。ご参観、ありがとうございました。

　ゆで野菜で、わが家のオリジナルサラダレシピをまとめ、紹介しました。様々な工夫があり、興味をもつことができました。ご参観、ありがとうございました。

　筆順にしたがって、字形を整えて文字を書きました。落ち着いた雰囲気で学習できました。ご参観、ありがとうございました。

　こそあど言葉の役割や使い方を考え、まとめました。ご参観、ありがとうございました。

　どうしてきまりややくそくがあるのか、みんなで考え、話し合いました。ご参観、ありがとうございました。

　音楽に合わせて身体表現をしたり、けんばんハーモニカを吹いたりしながら、楽しく学習しました。ご参観、ありがとうございました。

　午前中、本校の屋内運動場で地域防災訓練が行われていました。救命救急法など、各地区の方々が来校され、熱心に学んでみえました。

　フラッグフットボールをしました。チームを決め、チームごとに作戦をたててゲームをしました。しかし、ボールが丸見えですぐにフラッグをとられてしまいました。次回はもっと作戦を練り、得点を稼ぎましょう。

　今日の社会は、来週の社会のテストに向けてのチャレンジクイズをしました。子どもたちは「わかった。」「忘れちゃった。」と苦戦しながら頑張っていました。覚えることが多いので大変ですが頑張ってほしいなと思います。

　算数は「分数×分数」の学習をしています。
今日は、交換法則・結合法則・分配法則が分数でも成り立つかを確認しました。
難しい問題でしたが、集中して取り組むことができました。
【写真は６月２日のものです。】

　体育の学習でポートボールのゲームをしました。ボールを持っていない人の動きに気を付けながら声を出し合いながらチームで協力することができました。

　体育の学習でポートボールのゲームをしました。ゴールに向かって走り、上手にパスをつないでシュートをすることができました。自分たちで審判をして声を出し合いながら活動を進めていく姿に成長を感じました。
　お忙しい中、２日間のご参観ありがとうございました。

神経芽細胞腫のため１１歳で亡くなった宮越由貴奈さんの詩をから、命を大切にする心について学習しました。

由貴奈さんの詩に込められた思いを考えたり、生きることや死ぬことについて映像をみたりして、命について深く考えることができました。

子どもたちのまとめより

○ご飯がおいしいと思うのも、生きているからおいしいと思うことができるとわかった。だから、簡単に死んだりしてはいけない。

○ぼくは、命が消えるまで生き続ける。生き続けないと生まれた意味がないから生き続ける。

○命は突然なくなることだってあるから、１日１日を大切にすごし、自分が生きていることに感謝したい。

本日の図工の様子です。はさみを使って丁寧に形を切り取りました。授業を参観していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。保護者の方々の温かいお声掛けのおかげで、子どもたちは２日間頑張ることができました。ご家庭でも褒めてあげていただけますと幸いです。

今日の浅南こどもニュースは、３年生の担当でした。月曜日に行われたトンボ教室について、２名の子が発表してくれました。二人とも堂々とした態度で、教室に戻るとみんなから拍手が送られました。

　学校公開の１組の様子です。
　図工の「コロコロガーレ」を作り始めました。高いタワーを作る子、トンネルを作る子、様々な創意工夫がみられました。
　「続きをやるのが楽しみ！」と言っている子が多くいました。

集中して取り組んでいる姿が素敵でした。

交流授業では、鑑賞やりこーだの練習に意欲的に参加しています。図工では、どうやってビー玉を転がそうか考えて作っていました。

　体育の授業で、走り幅跳びを練習しています。
足を踏み切る時のリズムや上の方に跳んでいくことを意識しながら、行うことができました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、コンソメスープ、ハンバーグのレモンソース、野菜ふりかけです。

ハンバーグのレモンソースには、レモン果汁とレモンペーストを使い、さわやかな風味のあるソースでした。