６年生の理科では、「ものの燃え方」の学習をしています。今日は、ものの燃える前と燃えた後の空気には、どのようなちがいがあるのか調べました。グループごと協力して、気体検知管を使用して実験をしました。

　１年生の国語では、歌に合わせて「あいうえお」の学習をしました。一人ひとりしっかり声を出し、リズムよく「あいうえお」を覚えました。教室でも勉強も頑張っています。

　５年生の道徳科では、「あいさつって」を読んで、あいさつや礼ぎはなぜ大切なのか考えました。今までの自分を振り返り、これからどのようなことを考えてあいさつをしていきたいか話し合いました。ご家庭でも、あいさつや礼ぎについてお子さんと話題にしていただけたらと思います。

　本日は、「ふきのとう」の、グループでの発表会を行いました。
グループごとに、登場人物の気持ちを考えて、音読の練習をすることができました。

　国語の時間に「ふきのとう」の音読発表会をしました。それぞれのグループで役割を分担したり、全員で読むところを作ったりと読み方を工夫して発表することができました。

ホワイトボードを使って算数の授業をしました。教えあうことで学びが深まりました。

校区探検（東コース）に行きました。しっかりとメモを取る姿がありました。

　東コースの町探検をしました。「家がたくさんある」「やっぱり畑が多いね」という声が聞こえてきました。
　河端では、樹齢推定千余年の大杉を見ました。神木として大切にされていることを知ることができました。次回は、見つけてきたことを絵地図にまとめていきます。

遊具あそびの学習では、遊具の使い方や使う時間について学びました。ルールを守って学ぶことができ、素晴らしかったです。

　今日の体育は、体力テストのソフトボール投げの練習をしました。
本番では、昨年度の記録を上回れるといいですね。

知能検査を行いました。
およそ６０分間、集中して取り組むことができました。

　続きです。

　家庭科室で、ガスコンロの使い方について勉強しました。
実際に器具せん（つまみ）を回してみました。（火はつかないようになっています）
ぐっと押しながら回すことができました。

　本日の算数では、何時何分から〇時間後・〇分前はいつかということを考えました。子どもたちは、集中して、問題に取り組むことができました。

　社会の授業で、学校のまわりの探検に行きました。「畑が多い！」「神社や寺があるよ！」「みんなで遊べる広場もある！」とたくさんのことに気づき、メモすることができました。
　どこを歩いているのか白地図で確認しながら、歩くことができました。

　図書館の先生から、本の借り方や返し方、「分類」についてのオリエンテーションをしていただきました。ルールをしっかり守って、気持ちよく利用したいですね。

　４年生の理科では、天気と気温について学習しています。１日の気温の変化と天気の関係についてまとめました。晴れの日と雨や曇りの日では、１日どんな違いがあるのか、動画も視聴しながら興味深く学びました。

　６年生の社会科では、くらしの中の国民主権について学習しました。憲法の国民主権の考えは、市や国の政治にどう反映されているのか理解しました。今年は選挙が続くので、新聞の情報にも注目していきましょう。

　４年生の算数では、分度器を使って角をかいてみました。今日は、角にかき方でしたが、子どもたちはよく考えて自分の考えを発表していました。

交流授業では、お話をよく聞いてしっかりとノートをとることができました。書写の授業では、姿勢を正して、丁寧に書いています。給食の後に、次の日の時間割を確認しながら黒板の時間割を変えています。