来週はいよいよプール開きです。今日は、そのための準備を行いました。
　職員室への電話がつながるかどうか、機械室での消毒薬調整やプール水の補給の仕方、水質検査の仕方等々を確認しました。
　水泳の授業が安全に楽しく行えるように努めます。

　算数の授業でいろいろなかたちの学習をしました。ボールみたいにまるいもの、つつの形のもの、四角いものなど様々な形の仲間分けをしました。最後には、箱の中のものを手で触って当てるゲームをやり、「ときんときんだから四角い形だ。」などそれぞれの形の特徴に気づくことができました。

３年生の理科の授業では昆虫のまとめの授業をしています。
今までに習ったことを生かし、アリとカニは昆虫かどうかを話し合ってホワイトボードにまとめています。足の数や体のつくりなどをもとに理由を考えています。
理科では日常生活での「なんでだろう」を大切にいろいろなことに疑問をもって学んでいってほしいです。

　大和南小学校の特色ある活動、よき「伝統」のひとつに、縦割り清掃があります。
　高学年の児童は班の中心となって、上手に下級生に指示をしたり、そっと手助けをしたりしています。例えば、廊下の拭き方を教えたり、重いものを運んだり…。
　下級生の子が大きくなったら、順繰りに、今度は自分がこうやって、やってあげるのでしょう。とてもすてきな「伝統」です。

　日本の各地の気候はどうなっているのでしょうか？
それぞれの気候の特色を調べました。
　調べた気候の特色をもとに、どの雨温図が当てはまるか考えます。クラス全体で考えましたが、中央高地の気候と瀬戸内海の気候がわからず、教科書を使って調べました。それぞれにより冬の降水量や平均気温が違っていることをしることができました。

　１枚目は、社会の学習でグループで学び合いをしている様子です。グループで教え合いながら、学習を進めています。２枚目は書写の学習の様子です。挙手をするときは、手をしっかり伸ばして挙げることができます。３枚目は、縦割り清掃の様子です。６年生は班長として、他の児童のお手本となりながら、しっかり清掃をしています。かっこいい６年生です！

　理科では、電池のはたらきについて学習しています。今日は、モーターが回る速さが変わるのはどうしてかについて実験をして調べました。グループで協力して回路を作ったり、記録したりと取り組むことができました。自分たちで考えて係を分担したり、結果を話し合ったりすることが上手にできるようになってきました。

　今日から６月。１年生が種をまいたアサガオは、葉っぱがしっかりとしてきました。「今日は暑いから、お水をた〜っぷりあげよっと」やさしい心ですね。花の咲くのが楽しみですね。
　２年生は、ミニトマトの水やりです。「もう、９個も実がついてるよ」「おばあちゃんが言ってたけどね、あんまり水をやりすぎると、おいしいトマトにならないんだって。ちょっと足りないぐらいだと、がんばって育つんだって。だから、今日は半分にしたんだ」　
う〜ん、人間にも通じるところがあるかもしれません。奥の深い言葉です。「赤くなったら、校長先生にもあげるね！」なんとうれしい言葉。楽しみに待ってます。
　

　本日から「あじさい読書週間」が始まりました。
　今日は、南っ子タイムに、図書委員によるすてきな読み聞かせと案内がありました。
　各学年で冊数やページ数の目標があります。詳細については、学年通信をご覧ください。
　
あじさい読書週間
＜期間＞6月１日（水）〜１４日（火）
＜内容＞家庭で毎日20分間読書（読書カレンダーに記録）
親子読書の日：6月1２日（日）

　生活の授業であさがおの観察をしました。間引きをして、栄養や水分をたっぷり吸収して大きくなったあさがおは双葉の時とは違うところがたくさんありました。葉の数や手触りなどをよく観察し、「ざらざらとつるつるがある。」など気づくことができました。これからの成長も楽しみですね。