教室で飼っていたモンシロチョウが羽化しました。校庭に放すと、元気よく空に飛び立っていきました。羽化した後のさなぎの様子を観察し、学びを深めました。

　児童会役員や代議員を中心に、緑の募金活動に取り組んでいます。
　６年生も募金する姿が見られました。

　体育では、「鉄棒遊び」をしています。子ども達は、苦手意識なく、楽しく取り組んでいます。技ができるようになった子は、教えることができました。

　体育では、「ハンドベースボール」の学習をしています。誰でも得点しやすい変則ルールで行い、プレーしながら、だんだん慣れていきました。子ども達からの声かけも増え、楽しく取り組むことができました。

　今日の給食は、白玉うどん、牛乳、きざみきつねうどん、白身魚の黒酢だれでした。
　きざみきつねうどんには、わらびやふきが入っていました。これらは、春ごろに野山にできるもので、山菜と言います。山菜は、独特の風味や味で、季節感を楽しむことができますので、ぜひ味わってください。

【令和４年度第１回千秋中学校区学校運営協議会の報告】
１　開催日時　令和４年５月２３日（月）（書面開催）
２　参加者　４８名
３　議　題と審議内容
以下の議題について承認されました。
（１）学校運営協議会（コミュニティースクール）の概要
（２）令和３年度経過報告について
（３）令和４年度活動計画案について

【第１回千秋小学校学校運営協議会の報告】
１　開催日時　　令和４年５月２３日（月）１０：３０　
２　場　　所　　千秋小学校　会議室
３　公　　開　　
４　傍聴人　　　　０名
５　出席者　　　１２名　　　　　　　　　
６　議　題と審議内容
以下の議題について承認されました。
（１）令和４年度学校教育方針
（２）令和４年度行事計画
（３）学校・家庭・地域の連携

【第２回千秋小学校　学校運営協議会の案内】
１　開催日時　　令和４年９月１５日（木）　１０：３０〜
２　場　　所　　会議室
３　公　　開（個人情報がある議題については非公開とします）
４　傍聴人定員３名
（傍聴を希望する場合は、７月４日までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします）
５　議題
（１）学校行事について
（２）中学校区連携活動について
（３）学校教育推進プランについて

　今日から始まった緑の募金。
初日でしたが、早速募金してくれました。
ご協力、ありがとうございます。
4年生は環境問題について学習する機会が多いので、緑化についても積極的に取り組んでいく姿に感心しました。
　明日、明後日もありますので、ご協力をお願い致します。

　朝はさなぎだったアゲハが、授業中にパタパタしだしました。アゲハの羽は本当にきれいですね。

　緑の募金をありがとう。募金活動は水曜日までです。

平均台でジャンケン遊びをしました。落ちないように気を付けながら、早く台を歩くように頑張りました。準備運動もしっかりできました！

葉のデンプンと日光の関係を実験で調べました。
ヨウ素液を使ってヨウ素反応を示すものと示さないものがあったことから、葉がデンプンを作り出すためには、日光が必要な条件であることを考えることができました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、オニオンスープ、ハンバーグのトマトソースがけでした。
　配膳が終わった後、余ったごはんをおかわりする子が多かったです。６年生ではハンバーグが人気でした。これからもたくさん食べてくださいね。

緑の募金のご協力ありがとうございました。たくさんの子が持ってきてくれていて、とても嬉しかったです。明日、明後日も集める予定です。

　手で飛沫が飛ばないように自然に覆えるのが素晴らしいです。きれいな歯をめざしましょう。

　今日は葉が日光を受けることによって、デンプン（養分）ができるかどうかを実験で調べました。

　図書館の先生から本の借り方、返し方を教えてもらいました。
読みたい本がたくさんあって、真剣に選んで借りていました。

　２時間目の体育では、かけっこ遊びをしました。いろいろな線に沿って、一生懸命走りました。３時間目は、図書館の先生に本の借り方や返し方を教えてもらいました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、だいこんの甘辛煮、あじフリッターでした。
　だいこんの甘辛煮とあじフリッターはどちらも人気でしたが、「だいこんの甘辛煮とってもおいしかったです。」という声が多かったです。これからも残さず食べましょう。

　栄養の先生から食事についての話を聞きました。「まごわやさしい」について教わったり、箸の持ち方を正したりしました。また、給食を作るときに使う道具を見せてもらい、実際に触らせてもらいました。給食がますます楽しみになりますね。

自己紹介スピーチを行いました。
名前や好きなこと、誕生日を中心に発表しました。
聞いてくれる人の方を見て、発音に気をつけながら、一生懸命発表することができました。