５年生の田植え体験のようすです。
はじめは田んぼの土の感触におどろいていましたが、だんだん慣れて、手際よく稲を植えることができたようです。がんばりましたね。楽しい時間をプレゼントしてくださった地域の稲作ボランティアのみなさんに感謝感謝です！ありがとうございました！

最後に質問にもたくさん答えてくださいました。お米を作ることはとても手間と苦労がかかることを体験を通して感じることができたと思います。食べ物を大切にする気持ち、物づくりに一生懸命取り組む気持ちを大切にし、今日の体験をこれからの生活に生かしていきましょうね。

５年生の田植え体験のようすです！

５年生の田植え体験のようすです！

５年生の田植え体験のようすです！

今日は、５年生が地域の稲作ボランティアの方から「田植え」のしかたについて教えていただき、稲作初体験をしました。毎年大和東小学校は５年生になると地域の田んぼをお借りして稲作に挑戦しています。今年も快く引き受けてくださり、米作りの貴重な体験ができました。どのように稲が成長していくかみんなで見守りながら、秋の収穫を楽しみにしたいと思います。ボランティア講師のみなさん、ありがとうございました！

４年生の理化の授業のようすです。乾電池のつなぎ方と電流の大きさにはどんな関係があるのか予想を立てて実験で確認しました。直列と並列で予想通りの結果になったかな？

３年生の算数の授業のようすです。「くり下げられないときの筆算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。３０２−１６５のようなもんだいは、くり下げが２回あると考えて計算するといいことを発見しました。けた数がふえた問題もとけそうですね。

６年生の算数の授業のようすです。分数と分数のかけ算のしかたを学んできましたが、今日は「整数と分数の計算」に挑戦していました。今までの学習の力を使って計算することができましたね。

１年生の担任の先生からのメッセージです！

５年生の担任の先生からのメッセージです！

６年生の国語の授業のようすです。「笑うから楽しい」の文章について、作者が一番言いたいことは何か考え、意見を伝えあって理解を深めていきました。

1年生のほうかのきょうしつのようすです。せんせいのまわりにあつまって、さんすうのチャレンジもんだいにちょうせんしたり、ほんをよんだりしてすごしました。ししょさんがたくさんほんをもってきてくれて、うれしかったですね。

1年生のさんすうのじゅぎょうのようすです。いままでがくしゅうしてきた「かず」についてのもんだいにちょうせんしていました。たくさんもんだいをとくことができましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「もののながさをよそうしてはかろう」というめあてで学習を進めていました。「かみのものさし」を組み立てて、よそうしたながさがあっているかしらべていこうね。

2年生の国語の授業のようすです。「たんぽぽのちえ」の文を読んで、「たんぽぽのちえについてまとめよう」というめあてで学習を進めていました。たんぽぽが背を低くしたり、背を伸ばしたりする理由がよくわかりましたね。

２年生の生活科の授業のようすです。町探検に出かけて、お店のようすや交通安全のための標識やライン、畑で作られているものなどなど、いろいろなものを見て大和の町の様子を観察してきました。どんな発見があったか、教室でまとめて友だちに伝えようね。

長放課の時間は、元気いっぱいで様子を見ている私も自然と元気になります。今日も遊具や鬼ごっこをして体をしっかり動かすことができましたね。

感染症対策やグランドが狭くて全員が外で遊ぶと危険なため、長放課に外に出られる時間を順番に回しています。遊具もたくさんあるわけではありませんので、順番に後退して使ってくれています。そのおかげで、安全で楽しい時間にすることができています。みんなの思いやりに感謝感謝です！

「うばい合えば足りぬ
　わけあえばあまる」

という言葉があります。自分のことばかり考えると「足らない足らない」とふまんがつのりけんかになりますが、「どうぞどうぞ」でゆずり合って分け合うと同じ量でもよゆうができます。

大和東小学校にある時間や場所は限られています。みんなで仲良く活動できるように、ルールを守って「どうぞどうぞ」の気持ちで楽しくやさしく過ごせるように、これからもよろしくお願いします！

２年生の国語の授業のようすです。「六、七だんらくのたんぽぽのちえをまとめよう」というめあてで学習を進めていました。たんぽぽのじくがどうなるのかにちゅうもくして、まとめることができましたね。

５年生の家庭科の授業のようすです。調理実習で「野菜にあったゆで方ができるようになろう」というめあてで進めていました。野菜はよいあんばいにゆであがり、自分たちで作ったオーロラソースがとてもおいしかったようです。おうちでもぜひ作ってみよう！

２年生の国語の授業のようすです。「たんぽぽのちえ」の文について、段落にどんなことが書かれているか確認しました。どんな順番でたんぽぽが変化していくか読み取ることができましたね、