理科の時間、「体のつくりとはたらき」について学習しました。前回、呼吸のさい、吸う空気とはいた空気について、機体検知管や石灰水で調べました。今日は、酸素と二酸化炭素を出し入れする仕組みを人体実験やインターネットを使って調べました。

「ぶんぶんぶん」の曲に合わせて、手拍子をしながら歌いました。楽しく取り組むことができました。

　「べんりなものさし」を使って、教室のいろいろなものの長さを測りました。「べんりなものさし」は、ものさしで測りにくいものの長さも測ることができます。いろいろなものの長さを測ることによって、「だいたい何センチ」という感覚がつかめるようになってきました。

　今日の図工では、下がきで書いた絵に色を塗りました。重ね塗りを意識して塗ることで、実物の色に似せたようになり、満足の笑みを浮かべる子がいました。これから、細かいところまで、色を塗っていきます。

６時間目は委員会でした。掲示物を作ったり、これからの活動について話し合ったりしました。高学年のみなさんの委員会活動のおかげで学校生活を安全に楽しく過ごすことができています。

　体育の時間、器械や器具を使った運動遊びをしていきます。今日は、フラフープと竹馬の練習をしました。フラフープは、腰や腕で回したり、縄跳びのように跳んだりしました。竹馬はバランスをとりながら歩きました。
　テストでは、両腕でフラフープを２つ同時に回します。竹馬は何歩進めるのかをテストします。どこまで上手くできるようになるか楽しみです。

　「長さ」の学習で、ものさしで２センチの幅の線を引く練習をしました。切った紙テープをつなげると、すてきな輪かざりになりました。

　今日は交通安全教室に参加しました。ヘルメットの正しい被り方や、自転車に乗るときに気を付けることを学んだあと、実際に自転車に乗って確認しました。自分や周りの人の命を守るために、安全運転に心がけましょう。

　今日は、交通安全教室がありました。ヘルメットのかぶり方や自転車の乗り方など、命を守るためにとても大切なことを学びました。今日学んだことを家庭でしっかりと守り、交通安全を意識していきましょう。

　図書館の利用の仕方を学習しました。本は分類ごとに並んでいることをみんなで確認したあと、思い思いの本を選んで、読書を楽しみました。

今日の体育では、初めてバスケットボールに挑戦しました。ドリブルやレイアップシュートに熱心に取り組みました。４年生までのポートボールと違い、初めてのバスケットゴールに苦戦しながらも、入った時はとてもうれしそうでした。

　最近、トイレの使い方がよくないので、２年生は各クラスごとにトイレの使い方の確認をしました。トイレの使い方の動画を見て話し合い、担任の先生から絵本の読み聞かせをしてもらいました。

　生活科の時間、野菜の観察をしました。ナス、ピーマン、オクラの花が咲き、実ができて枯れるまで観察を続けていきます。

　生活科の時間、今週種を蒔いたミニトマトに水をやりました。まだ誰のミニトマトも芽が出ていません。いつ芽が出るか楽しみです。その後に畑の野菜にも水をまきました。

　今日の書写の時間、「湖」の清書をしました。左、中、右の３つの部分のうち、中の「古」の部分を小さくしてバランスよく書きました。

　今日の社会は、児童センターができるまでの政治の働きと税について学習しました。昔はお金ではなく、農作物などで納めていたことが分かりました。また、学校の中で多くのものが税金で賄われていることを知りました。

　道徳の時間、礼儀について考えました。礼儀正しく振る舞うには何が大切なのかを近くの子どもたちと話し合いました。その中で、場に応じた行動が大事だということが分かりました。

　国語で、「同じ部分を持つ漢字」の学習をしました。「木」や「口」など、漢字には同じ部分を持つものがあります。「木がつく漢字は、木に関係があるんだね。」など、漢字をグループに分けて、意味を考えました。クロームブックを使って、グループで協力してたくさんの漢字を集めることができました。

　１０センチメートルはどのくらいかな？紙テープや指を使って、１０センチの長さを予想しました。１０センチがどのくらいかが分かると、普段の生活にも生かしていくことができそうですね。

インタビュー形式で、友達の習い事や好きなことについて質問をしました。「聞き手」、「話し手」、「記録者」に分かれ、それぞれの役割をしっかり果たすことができました。友達の新しい一面が知れて、みんな笑顔で活動をしていました。