生単の時間に視写をしました。一人一人、好きな詩を選んで、集中して書きました。“見て、書く”。簡単なようで、難しいところがあります。みんなの作品がそろったら、台紙に貼って、教室に飾る予定です。授業参観で、家の人に見てもらうのが楽しみですね。

　運動場で野外学習の流れの確認をしました。キャンプファイヤー実行委員の司会が中心となり、キャンプファイヤーを進めました。

　５年生は図工の学習で「のぞいてみると」の制作に取り組みました。海、草原、宇宙などをイメージし、箱の中に思い思いの世界を作り上げました。いつまでも覗いていたい、そんな魅力がいっぱい詰まっていました。

　今年度も園芸委員会で緑の募金活動を行いました。事前にZOOMを利用して緑の募金についての説明と募金の呼びかけをしました。給食時にも放送で呼びかけをして、１８日１９日の２日間、昇降口にてたくさんの人たちが募金してくれました。集計は６年生が休み時間を利用して手分けをしてやり、結果報告は５年生が放送で全校児童のみなさんに伝えました。たくさんの人たちのご協力により、今年度は２０１８３円の募金が集まりました。この活動を通して、身近にある緑に関心をもってくれる人がさらに増えるといいなと思います。

　理科の授業でヘチマの苗を観察しました。
双葉と本葉の形の違いなどに注意してスケッチすることができました。
今後の成長が楽しみです。

　いろいろな道具を使ったり、新しい塗り方を試したりして、すてきな模様を作ることができました。
　次回はたくさん作った模様を一つの作品にしていきます。完成が楽しみです。

　５月23日（月）の授業後に野外学習のプログラムの一つである「トーチトワリング」のリハーサルがありました。本番と同様に、実際にケミカルライトを発光させて演技を行いました。２週間という短い練習期間でしたが、休み時間や家でたくさんの自主練習に取り組み、すばらしい演技ができるようになりました。今日のリハーサルの経験を生かし、本番でも精一杯がんばってほしいと思います。

　５・６組の畑で収穫したいちごと、玉ねぎの収穫の様子と、きゅうりの苗植えの様子です。いちごの観察では、初めは白や黄緑だったのが、太陽の光をたくさん浴びて赤色に変わることを、目で見て確かめることができました。玉ねぎは、葉の部分が折れたら収穫の合図だと知りました。苗植えでは、ポットから苗を取り出す手つきが慣れてきて、みんな上手にできました。来週からの活動も楽しみですね。

　５．６組の畑の活動報告です。夏に向けて、たくさんの植物の種まき、苗植えを行いました。種を蒔いたのは、オクラとローゼル。畑に苗を植え付けたのは、すいかときゅうりです。すいかは、月曜日に植えて、金曜日にはもう黄色い花を咲かせました。畑を観察して、変化に気づいたときの子どもたちの目は、とても生き生きとしています。観察をこまめにして、大切に育てていきたいと思います。

　５年生は、一人一鉢でオクラを育てます。本日、鉢に種まきをしました。夏ごろの収穫に向けて、毎日大切に世話をしていって欲しいです。
　種まきを終えた後、何人かの児童が「土や草が落ちているので、きれいにしていいですか」と言い、自主的に掃除をしてくれました。自ら気付いて行動できるのは、素晴らしいですね。

体育で、ソフトバレーボールをしました。チーム内で役割を決めたり、声をかけ合ったりして、ラリーを続けます。少しずつ試合の形が出来てきて、子どもたちはプレーに夢中になっていました。

　古城小学校で今年度、初めての避難訓練を行いました。
　新しい避難経路での避難でしたが、静かに素早く行動をすることができました。
　改めて、非常時における行動を確認することができました。

　理科の授業でヤゴの観察をしました。ビオトープで羽化しそうなヤゴを見つけ、しばらく観察していると、小刻みに羽を動かしている様子が見られました。子どもたちからは「もうすぐトンボになるよ！」「がんばれ、がんばれ！」という声が聞こえてきて、その後、羽化する瞬間の様子を見ることができました。大きな拍手で飛び立ったトンボの様子を見守る子どもたちの笑顔が印象的でした。

　インゲンマメの種をさまざまな条件で育てて、発芽する条件を調べます。はたして、種子はどのような条件で芽が出るのか…、数週間後が楽しみです。

　５月１６日(月)、ＪＲＣ登録式がありました。スクリーンに映された画像を見ながら、ＪＲＣについて学びました。児童会役員が画像についての説明を分かりやすく放送しました。「気づき・考え・実行する」ＪＲＣの考えを生かして、思いやりの輪が広がっていくことを期待しています。

各クラブの様子です。

各クラブの様子です。

各クラブの様子です。

今日は、今年度初めてのクラブ活動でした。どの児童も楽しそうに活動していました。

　朝顔の種を植えました。教室の中で種の観察をし、触った感じや見た様子をワークシートに絵で表しました。
　また種を植えているところでは、大きくなってねというような声も聞こえてきました。