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学校だより第７号

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学校だより第４号

２日間にわたっての授業参観と懇談会。

初日の今日、たくさんの保護者の皆様にご来校いただき実施することができました。

子どもたちは、うれしさからか、朝からソワソワしていました。

お忙しい中、参観、また懇談会にご参加いただきありがとうございました。

明日は、Ｂグループの参観日となります。どうぞよおしくお願いいたします。

でも、あいにく雨の天気予報です。校庭がぬかるむことも考えられます。

できるだけ、徒歩等でのご来校にご協力お願いいたします。

　今日のメニューは、バンズパン　牛乳
野菜スープ　ハンバーグ　ケチャップ
アスパラサラダ　スライスチーズ

　パンにハンバーグとチーズをはさんで
チーズバーガーを作って食べました。

　３年生から配膳室の給食を自分たちで
運んでいます。

　今日のメニューは、二色どんぶり　牛乳
根菜汁　河内晩柑　きざみのり

　今日は、クラスによって、ごはんにそぼろ
を混ぜた味ごはんと、ごはんの上に具をのせ
たそぼろ丼の２種類の給食がありました。

　「おなかがすいたー」と、給食をとりにき
てくれましたが、クラスで工夫して配膳し、
よく食べていました。

今日は全校集会がありました。

今日の集会は、今年度新しく大槻小学校にいらっしゃった先生方、お一人お一人からごあいさつを頂きました。

全校生を代表して、６年生の代表児童が、大槻小学校の歴史の紹介や、新しい先生方への思いを込めた「歓迎の言葉」を述べました。

延期が続き、ちょっと遅くなりましたが、今年度着任された先生方、どうぞよろしくお願いいたします。

　今日のメニューは、山菜うどん　牛乳
ししゃも天ぷら　キャベツとかぶの和え物

　ししゃもの天ぷらや山菜うどんは、おそ
らく初めてかもしれない１年生です。
　まずは、ひとくちチャレンジ！
はじめの一歩です。
　

　今日のメニューは、麦ごはん　牛乳　
八宝菜　ぎょうざ　すき昆布の香味あえ

　八宝菜といえば、うずらの卵が、話題に
なります。
　クラスでみんなにいきわたるように
配ってくれますが、１個、２個、３個・・・。
　静かに心の中で数えているようです。

校庭南側にある、石碑のようなもの。

これはいったい何だろうか？と見ていると、石の裏側を６年生の子が見てくれました。

「先生、水、神、って書いてありますよ。水神？」

「水神様（すいじんさま）」なのかと思われます。

敷地内には、まだ他にもたくさんの、大槻小の歴史を伝える記念碑やモニュメントのようなものがあります。

今年は、校庭のそうじを、東側と西側の分担で、５年２組さんと５年３組さんが担当しています。

石や木の枝を取り除いたり、落ちているごみを拾ったりして、校庭をきれいにしています。

今日もバケツにはたくさんのごみなどが集まりました。

全校生のみなさんに、校庭をきれいに使ってほしいです。

６年生の栽培しているじゃがいもの苗の何本かに、花のつぼみが。

順調の成長しています。

　今日のメニューは、鶏ごぼうめし　牛乳
玉ねぎのみそ汁　春雨のあえもの　りんご
ゼリー

　いよいよ蒸し暑くなってきました。特に、
３階は、さらに室温が高くなっています。
　調理員さんが食べ頃を考えて冷蔵庫から
出してくれた冷たいゼリーがとてもおいしく
感じました。

　今日のメニューは、アップルパン　牛乳　
コーンポタージュ　ウインナーのトマト
ソースかけ　フレンチサラダ

　ウインナーをパンに、はさんで食べたり
ウインナーの手作りソースをサラダにつけて
食べたり、工夫して食べていました。
　

今、１階の給食室前の掲示板に貼られているカレンダーです。

ちょうど、６年生が理科「動物のからだのはたらき」で学習している内容があります。

みんなに見てほしいです。

　暑いくらいの天気のもと、特設陸上部のみんなが、熱心に練習に取り組んでいます。

校舎内には、合奏部の練習の音が聞こえてきます。

　理科の学習では、育てる植物を選んでたねをまきました。いつごろ芽がでるのか、どんな芽が出てくるのか、毎日楽しみにしながら水やりをしています。

　５月の図書館イベント「じゃんけん大会」が行われました。グーチョキパーのくじを引いて勝ったら２冊借りることができます。くじ引きを楽しみにたくさんの子ども達が本を借りにきました。

５月１８日（水）３校時に生活科の学習で学校探検をしました。
各教室をはじめ、職員室や校長室、特別教室など、学校のどこにどんなところがあるのかを興味津々な表情で調べていました。

　今日のメニューは、麦ごはん　牛乳
野菜のうま煮　さんまおかか煮　ごまあえ
のりふりかけ

　ごぼうやたけのこ、里いもなどの野菜と
鶏肉の煮物は、子どもたちには、食べ慣れ
ない料理だったようです。
　いろいろな料理を経験できるのが学校給食
のよいところ！
和食のよさも伝えながらまた、トライします。