5.24 来年は・・それを熱心にながめていたある男の子からアドバイスをもらいました。 「校長先生さぁ、来年は全部ちゃんと笑っていた方がいいと思うよ。むーんってしているより!」 真顔のクラスと笑顔のクラスがあります。 来年は、全部笑顔で写ります。約束します! 5.24 道徳の授業3クラスとも同じ教材を使っていました。 「ぼくは、うんていがじょうずです」 「わたしは、うたがじょうずです」 自分の得意なことを探していました。 みんな、いいところがいっぱいあっていいね! 5.24 植物の観察 3年生前回と比べて、どんな変化があったかな・・・?たくさん気づくことができましたね。 5.23 今日の給食
今日の給食は、
麦ごはん 牛乳 かきたま汁 コロッケ 赤じそ和え でした。 今日の赤じそ和えにも使われている、しそ は、中国から日本に伝わりました。 しそ は和風ハーブとも呼ばれ、特徴的な風味があります。 赤じそは、ふりかけにする他、梅干しを作る時にも使われます。 梅干しの色がなぜ赤いかというと、梅干しにふくまれるのクエン酸と赤じその成分が反応しているからです。 5.24 にっちょくの しごと(1年生)
入学してからもうすぐ2か月、毎日の日直の活動にもすっかり慣れてきました。授業の後の黒板消し、朝と帰りの会の進行など、担任の指示が無くても進められるようになってきました。
5.24 はじめの いっぽ(1年生)
(1・2枚目の写真)国語「はなの みち」
お話を一通り読んで、登場人物を確認しました。ノートのめあてなども書きました。できることが増えてきていますね。 (3・4枚目の写真)道徳「みんな じょうず」 資料を通して、自分が上手にできることについて考えました。 (5・6枚目の写真)生活科「きれいに さいてね」 マリーゴールドやひまわり、コスモスなどの種を観察しました。 5.24 調理実習(6年生)5.23 マスクについて暑くなってきました。 マスクをして、運動場を1周歩くだけで、わたしは息苦しく感じます。 熱中症が心配な季節になってきました。 体育の授業、登下校など・・マスクを外すように声をかけますが・・「感染が怖い」と言われると、「外しなさい」と強制できず・・どうしたらいいものかと悩みます。 にくいのは「コロナ」という病気です。 早くマスクなしでみんなで大声で笑い合える世の中に戻ってくれないかな・・と思っています。 下校のときに 「『さようなら』を言った後は、もうマスクを外して行けばいいからね!」 と声をかけたときに 「ありがとうございます、校長先生!」 と言ってくれた子たちの笑顔がとてもうれしくて・・。 そういうことで救われる毎日です。 5.23 授業の様子(6年生)新しいクラスの学習方法にも慣れ、早くも成果が出始める子も現れてきました。 この調子で授業を頑張っていってもらいたいと思っています。 5.23 先生に インタビュー!(1年生)
先日行った、「学校探検」の先生インタビューの続きをしました。
「好きな食べ物はなんですか」 「好きな色は何ですか」 と、自分から質問することができました。 5.23 はじめの いっぽ(1年生)
(1・2枚目の写真)心電図検査
1時間目に、心電図検査を実施しました。バスタオルをしっかりと持って、静かに検査を待つことができました。なお、本日欠席した子については、3学期に3年生が実施するときに検査をします。 (3・4枚目の写真)算数「いくつといくつ」 6はいくつといくつになるのかを、ブロックを使って考えました。 (5・6枚目の写真)音楽「かたつむり」 「かたつむり」の音楽に合わせて、歌いながら体を動かしました。リズムに合わせて、手でかたつむりをつくりました。 5.23ミニトマトの芽の観察をしたよ 2年生5.20 セルフディフェンス(4年生)5.20 体育の授業(6年生)5.20 見守られて登校(PTA)
地域の見守り隊の方々やPTA旗当番の保護者様に見守られて、黒田っ子は安全に登校できました。皆様のご協力に心より感謝申し上げます。
5.20 さんすうの テスト!(1年生)
算数「なんばんめ」の確認テストをしました。算数のテストはこれで2回目。人のを見ずに、自分の力で解いていくことや、解き終わったら見直すことを指導していますが、きちんとできる子がたくさんいて感心しました。全問正解できたかな?
5.20 はじめの いっぽ(1年生)
(1・2枚目の写真)算数「いくつと いくつ」
7はいくつといくつになるかを考えました。ブロックを使って、近くの子とゲームをしながら学びました。 (3・4枚目の写真)図画工作 写生会 自分が遊んだり、走ったりしているところを、クレヨンを使って描きました。大きな画用紙を前に、緊張している子もいましたが、みんながんばって描いていました。 (5・6枚目の写真)国語 ひらがなの練習 ひらがなの学習も、残りわずかになってきました。毎日の練習や、日ごろ書くときに気をつけながら、文字の形に注意して書いていきたいですね。 5.20 大好き!図書館 3年生5.20 図工の学習 3年生5.20 図工の学習 その2 3年生 |
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