最新更新日:2024/11/12
ようこそ、瀬部小学校のホームページへ。2024年度もよろしくお願いします。

5月24日(火) 名前カード(2年生)

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写生の作品に名前カードをつけ、完成です。
すてきな作品に仕上がったようです。

5月24日(火) 今日の給食

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今日の給食は、麦ご飯 牛乳 中華コーンスープ ビビンバの具(肉・野菜) です。

今日の中華コーンスープには、粒のとうもろこしと、クリーム状にしたとうもろこしが入っていました。とうもろこしが日本に伝わったのは約400年前で、原産はアメリカ大陸の中央から南の方です。そこでは主食として食べられている地域もあります。

5月24日(火) 大きくするために(1年生)

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アサガオを大きく育てるために行う間引きの説明を聞きました。その後、それぞれが行いました。
ちょっと残念に思うかもしれませんが、大きく育てるために必要なことです。
大きく育ってほしいですね。

5月24日(火) スタート

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卒業アルバムのための撮影が始まりました。
5月ですが、卒業ということばを聞くと複雑な気持ちになってしまいます。
3月に向けて準備を始めました。
写真だけでなく、心に残る思い出をたくさん作ってほしいと思います。

5月24日(火) 結果は?(6年生)

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理科では、でんぷんがあるかどうか確かめました。
結果は・・・・。

5月24日(火) 外国語活動(3年生)

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ALTの先生と一緒に外国語活動に取り組んでいます。
聴き取りの問題にチャレンジしました。

5月24日(火) 振り返り(5年生)

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算数のテストに取り組んでいます。
学習したことがしっかり身についているか確認します。

5月24日(火) たし算のひっ算(2年生)

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 今日は繰り上がりのあるひっ算について学習しました。繰り上がりについて教科書などを使って一生懸命考えました。繰り上がりはひっ算の中でも大切な学習になります。学校でも振り返りを行い、繰り上がりの仕方をしっかり定着させたいと思います。

5月23日(月)小数のかけ算(5年生)

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算数では「小数×小数」の計算の仕方を考えました。

整数×小数の計算の仕方を思い出して、取り組んでいました。
集中して計算問題に取り組んでいます。

5月23日(月)色塗りに入りました!(5年生)

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写生大会では色塗りが始まりました。
実際の色に近づけるために、色を混ぜ合わせて、本物に近い色を作りました。

色を重ねてみたり、点々ぬりをしてみたり、工夫して取り組んでいます。
完成が楽しみですね!

5月23日(月) かんさつ名人になろう(2年生)

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 今日は、かんさつした内容をメモをもとに文章にまとめました。数や色、形などの特徴を詳しく書くことができました。

5月23日(月) 炒める料理を使った朝食(6年生)

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家庭科の授業で朝ごはんのおかずを考えました。Chromebookを使って、どんな炒める料理があるのかを調べながら、献立を考えていました。

5月23日(月) まごわやさしい献立

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今日の給食は、ご飯 牛乳 若竹汁 じゃがいもとかつおの甘辛がらめ オレンジ です。

今日は「まごわやさしい」献立です。豆、ごま、わかめなどの海そう類、野菜、魚、しいたけなどのきのこ類、いも類の全ての食材を使用しました。
今日の魚は「かつお」です。4月から6月にかけて獲れるかつおは「初がつお」と呼ばれ、身がひきしまっています。今日は、油で揚げたじゃがいもと一緒に、たれでからめました。

5月23日(月) 湖(6年生)

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心を落ち着かせて、集中して取り組んでいました。毛筆できれいな字が書けるように手本を見ながら、書くことができました。

5月23日(月) 震災復興の実現に向けて(6年生)

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社会の時間に震災復興の実現に向けて、どんなことに取り組んでいるかをChromebookを使って、共同編集しました。教科書を読んでしっかりとまとめることができました。

5月23日(月) 積極的に

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積極的に手を挙げ学習に取り組んでいます。
「せべつこ」の「せ」を意識できています。

5月23日(月) 毛筆の練習(4年生)

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書写では毛筆の練習に取り組んでいます。
筆順や字形を意識して練習をしました。

5月23日(月) 書写の時間(1年生)

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ひらがなの練習をしました。
4つのまどを意識して、どの位置か確かめながら練習をしました。

5月20日(金) 大切な風景を(6年生)

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写生大会の絵にどんどん色を付けていきました。重ね塗りや濃淡をつけながら完成に近づけました。出来上がりが楽しみですね♪

5月20日(金) 学校探検(1年生)

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今日は学校探検で、特別教室の中を詳しく見に行きました。
図工室で手洗い場を見つけたり、理科室で実験道具を見つけたりすることができました。初めてのグループ行動でしたが、上手に探検することができました。
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