今日は体育の時間に鉄棒のいろいろな技にチャレンジしました。こうもり・こうもりからおりる・地球周りは前回も練習した技です。今日初めてできた子が何人もいました。その後、今日は「あしかけまわり」にチャレンジしました。足をかけて回って、体を起こすのが大変なようです。なかなか体を起こすことができず、苦戦している子が多くいました。「ふれあいタイムに練習しよう」と意気込んでいる子が何人もいました。

　国語の授業では、「小学生に、携帯電話は必要か」という話題について話し合いをしました。賛成、反対の自分の立場を明らかにし、理由や事例とともに自分の考えを伝え合いました。話し合いから、新たな考えを知ることや、よい話し合いの仕方を身に付けました。

　今日は、先週苗植えをしたミニトマトの観察と世話をしました。
　よくみると、どの子の苗にもつぼみがついていました。実がたくさん育つように、茎の分かれ目に生えた「わきめ」を摘みました。
　みんな頑張って、毎日水やりをしています。
　

日中はとても暖かくなった日で、掃除では外の草集めをしました。

図工では、手先の訓練を兼ねてペーパークラフトをやりました。

朝と昼間の気温差が激しいので、体調をくずさないようにしましょう。

高学年の子たちが今週も委員会の仕事を一生懸命やってくれています。

美化委員の子はごみの回収のときに、ごみを入れやすいように袋の口を大きく開けていました。

飼育員の子はウサギのエサをあげたり、小屋の掃除をしたりしていました。

委員会は学校のための仕事になります。これからも一生懸命取り組もうね！

〇　今日の献立
　五目あんかけソフト麺・牛乳・いもとお豆のじゃこごまがらめ

〇　献立メモ　
　皆さんは、食事の時に正しい姿勢を意識していますか？正しい姿勢は、まず背筋を伸ばします。そして、机とおなかの間を握りこぶし一つ分が入るくらいあけてまっすぐ座ります。こうすることでおかずをこぼしにくくなります。また、猫背になると食べ物の通り道が曲がってしまい、消化がスムーズに行われなくなってしまいます。
背筋をピンと伸ばし、正しい姿勢を意識して食べましょう。

理科で、メダカの稚魚の観察をしました。

顕微鏡で見ました。

グループの子たちと交代しながら、観察することができました。

　国語の学習で、４年生が校長室にインタビューに来ました。それぞれに考えてきた質問を、丁寧な言葉でしっかりとすることができました。新聞の完成が楽しみです。

　今日はあさがおの種を植えました。植木鉢に土を入れて、５つぶまきました。「明日には芽がでるかな？」「はやく花がさかないかな〜。」など、子どもたちはとても芽が出るのが待ち遠しいみたいです。毎日水やりをして、一生懸命お世話をしていきましょう！

　今日は習字がありました。今日で3回目です。授業が始まる前に自分からどんどん動いて、進んで準備ができていました。やるべきことをしっかりと理解し、自分で考えて動くことができていました。すばらしいです。
　「二」の漢字を書きました。筆の通り道に気をつけて、落ち着いて書くことができました。来週、清書をする予定です。

　お気に入りの木を見つけ、絵の構図を考えクロムブックで写真をとりました。木をどこに配置すると良いかを考えながら構図を考えていました。
　そして、下書きをし、絵の具で色をぬりました。木の１つ１つの葉っぱの色の違いや光の加減を上手に表現することができました。どの子も、前の時間に木の練習をしたときよりもうまく描けたと達成感を感じているようでうれしく思いました。

　今日は、体力テストの「ボールなげ」の練習をしました。
　まずは、ゴムボールで体の使い方を確認しました。投げる方の手と反対の足を前に出して、後ろから前へ体重移動をしながら、斜め上をめがけて投げる！！何度か投げたら、みんな距離が伸びました。
　本番の同様、投てきサークルからのソフトボール投げも体験しました。フィールドからはみ出ることなく、全員が投げることができ感心しました。
　これからの練習の成果が楽しみです。

　家庭科では、ゆでる調理の学習をしました。水からゆでる野菜や湯からゆでる野菜に分類をしたり、ほうれん草のゆで方を学習したりしました。調理実習も行います。楽しみです。

　今日も地域の方にほたるの幼虫をもってきていただきました。上陸セットに幼虫をうつしました。成虫になるのが楽しみですね。

　今日の音楽の授業では、校歌の歌詞テストがありました。最近は、コロナの関係で全校で歌うことはできていませんが、６年生なのでしっかり覚えている子が多かったです。
　授業の後半には、「マルセリーノの歌」のリコーダー演奏テストがありました。家でも練習しているので、上手に演奏できました。

〇今日の献立
ご飯・牛乳・新じゃがいものみそ汁・おろしハンバーグ・昆布和え

〇　献立メモ
　今日のみそ汁は、煮干しからとっただしを使っています。給食では初めて使います。煮干しとは、カタクチイワシなどの小魚を煮て干したものです。日本では、昔から海や畑でとれたものを加工して、いつでもおいしく食べられるように工夫した食べ物がたくさんあります。煮干しもその一つです。いつもとは違うだしを味わってください。

交流の体育で体力テストの練習をしています。

今日はタブレットパソコンを使って、それぞれの種目のポイントを調べて、その後、実際に種目の練習をしました。

本番まであと少しになりました。体調をくずさないようにしましょう。

　今日は、１・２時間目に近くの用水路まで「生き物探検」に出かけました。たもと小さな水槽をもって、どんな生き物を捕まえることができるのか、みんなドキドキしながら出発しました。
　用水路に到着。たもですくってみましたが
「何にもいないよ。」
と言っている子がいました。ところが、たもを広げてよく見たら
「いたっ！！おたまじゃくし！！」
「これなに？ヤドカリ？」
とタニシを見つけて大喜び。
「生き物捕まえたの、はじめて。」
と言っている子もいました。
体験するって、いいですね。知識と共に心も体も成長したように思います。

　「アップとルーズで伝える」の話を読み、クロムブックを使い、各段落をはじめ・中・終わりに分けました。そのときにどうしてそう分けたのかの根拠を話し合い、他のグループに伝えることができていました。
問いがある段落に着目し、その後に中の説明がはじまっているのではないか・例は中にかいてあるのではないか・接続詞に着目してみようと深まっている話し合いができていました。

今日は、体育の体力テストの練習にて、ｃｈｒｏｍｅｂｏｏｋを使用した授業を行いました。子どもたちは、ｃｈｒｏｍｅｂｏｏｋを使用して体力テストにある種目のコツや具体的なやり方、練習方法などを調べてました。調べたことをすぐにやってみることで、記録が伸びて喜んでいる姿が所々で見られました。このように自分で調べて行動してみることは大切な学びだなと改めて思いました。