掃除のめあては「静かに　協力して　整理整頓」です。廊下や階段掃除を担当している２年生は、一人一人が床の白線を利用して、自分の取り組む場所を分担して取り組んでいました。また、流しや渡り廊下でも、それぞれが行う場所を分担し、熱心に行っていました。みんなで学校をきれいにすることはすばらしいですね。きれいな学校で過ごせることは幸せです。本当にありがとう。

体積の学習の復習をしました。学習したことを、一つ一つ確認しながら取り組んでいました。明日のテストに向けての準備は万端かな？

図工の時間に写生会の絵をかきました。生活している場面で、それぞれ思い思いの絵を描くことができました。色塗りもクレヨンと絵の具を使って彩色しました。

　職員が玄関に花を生けてくれました。母の日を思い出させるカーネーションの優しい色合いに、心が和みます。アイリスの花ことばは「希望」です。今週もよい１週間にしましょう。
５月浅井北だより→浅井北小だより５月号

　今日はあいさつ運動の最終日でした。今朝は、ＰＴＡの皆さんが校門に立ち、挨拶を呼びかけてくださいました。挨拶や会釈など、それぞれがＰＴＡの方からの挨拶に応えていました。今週は児童会の人たち、浅井中学校やＰＴＡの皆さんと、朝からあいさつを通してすてきな交流ができました。浅井北っ子のみんなは、何気なく過ぎていく１日も、挨拶を通して豊かで楽しい時間となることを感じたことと思います。
　「前の日、どんなにけんかをしていても、朝になれば必ず『おはよう』というようにしている。その日の『おはよう』は、その日の朝だけしか言えない大切な言葉だから」という話を聞いたことがあります。あとから、「おはよう」と言いたいと思っても、その時間はもう戻っては来ません。いつでも、どこでも、思ったら挨拶をしていくことで、相手と心をつなげていくことができます。そして、相手を思う気持ちを伝えることができます。
　浅井北っ子の皆さん、あいさつ運動で見せてくれたすてきな挨拶や会釈を、これからも続けていってくださいね。きっと、たくさんの人と心をつなげていくことができますよ。

　今日は、あいさつ運動最終日でした。
　
　今週のあいさつ運動では、「１自分から　２相手の目を見て　３相手に届くあいさつをしよう」という目標に向かって児童会・代表委員会を中心に活動してきました。

　最終日の今日は、PTAの方々にも校門に立っていただき、より活気あふれる活動となりました。

　毎朝、校門に立っている児童会・代表委員会の児童は「最初よりもたくさんの人が元気なあいさつを返してくれるようになった！」と話し、児童もあいさつ運動の成果を実感しているようでした。

　このあいさつ運動でできるようになった、すてきなあいさつを続けられるように、これからも頑張っていきたいと思います。

　あいさつ運動へのご協力、本当にありがとうございました。

　国語の授業で話し合いを行いました。「学習で使うなら鉛筆とシャープペンシル、どっちがいい」や「読むなら小説とまんが、どっちがいい」など、一つのテーマについて、それぞれの立場に分かれて話し合いました。自分の意見が聞いている人に伝わりやすくなるように、資料を用意したり、身振り手振りを織り交ぜたり工夫しながら発表する姿が見られました。
　自分の立場と逆の立場の子の意見を聞き、考えを深めることができましたね。

サツマイモの苗を植えました。植え方を先生に教えてもらいながら、手順に沿って植えることができました。収穫は秋の予定です。楽しみですね。

　浅井中学校にて、第１回浅井中学校区青少年健全育成会が開催されました。この会は「浅井中学校区の青少年を非行から守り、知・徳・体の調和のとれた健全な青少年に育つよう積極的に取り組むことを目的（規約より）」とした会です。浅井４校の地域・家庭・学校の代表者が集まり、協議や意見交換を行いました。
　意見交換の場では、「見守り隊として、いつもは挨拶をしない子どもに、さまざまにアプローチをしながら挨拶の声かけをしてきた。今朝、思いかけず子どもから大きな声で挨拶をもらい、とても嬉しく思った。あいさつ運動をする意義を感じた」「不登校の子どもたちは、親や教師という立場ではなく、一人の人間として見守り、声をかけてほしいと思う。そうした子どもの思いを受け、大人は一人の人間として親身に接することを大切にしてほしい」「学校は、子どもがどんな状態であると不登校だととらえているのか教えてほしい」「学校では、不登校というひとくくりで子どもをとらえるのではなく、その子が何を不安に感じ、どうしてほしいのかといった個々の思いや様子をくみ取ることを大切にしている」「子どものゴールはみんな一緒ではなく、それぞれがめざすゴールがあると思う」「保護者の立場としては、学校に対する要望も様々あると思うが、学校も人手が足りず大変である。地域の子どもを育てるという視点で、自分なら学校に何ができるかを、自分は考えるようにしている」などの意見が出されました。
　様々な視点で、子どもたちへの働きかけについて意見交換ができたことはとてもありがたいと感じています。学校でも保護者や地域の方との意見交換を大切に、そして、地域や家庭のご協力をいただきながら、子どものためのよりよい教育や支援をめざしていきたいと思います。

　先日、野菜の苗を植えました。今年度は、子どもたちが好きな野菜を選びました。友達の選んだ苗と自分の選んだ苗を見比べて、葉の形や茎の色などを詳しく観察しました。
　先生の話を聞いて、苗を丁寧に植えました。毎日、水やりなどの世話をして、大きく育てたいと思います。
　収穫をとても楽しみにしている２年生です。

　英語の時間では、友達に自分の名前のつづりを伝えたり、好きなものを尋ねたりしました。英語で会話ができたことに達成感を感じている様子も見られました。

　３年生では、書写の時間に毛筆を用いての学習が始まります。今日は漢字の一と二を書きました。始筆と終筆に気をつけて書けるよう、黒板には筆先の向きがわかるよう示されていました。同じ文字を書くのでも、それぞれの個性が出ていました。伝統文化である毛筆に親しみながら、文字を書くことを楽しみ、そして、丁寧に書く姿勢を身につけてほしいと思います。

　今日は、あさがおの種をまきました。大きく元気に育つように、ふかふかの土に大切に種を植えました。「どんな花が咲くか楽しみだね」と楽しそうに話す子どもたちの姿にうれしくなりました。
　１年生は、今週から図書館の本を借り始めました。たくさんの本の中から２冊を嬉しそうに選び、教室で一生懸命読んでいる子どもたちの様子を見ることができました。

　「１年生のみんなと楽しく遊びたいな！」６年生から遊びに誘われ、１年生は大喜びです。さっそく自己紹介をして、中間放課に６年生のお兄さん、お姉さんと一緒に遊びました。今まで遊んでいなかったドッジビーにも挑戦して、とても楽しい時間を過ごすことができました。「また遊びたいね！」とキラキラした笑顔を見せた子どもたちでした。

　今日は頭や手など、体の部分の名前を英語で学習しました。神経衰弱や歌を通して楽しく学んでいました。最後は、英語で絵本を読んでもらいました。みんな興味津々で集中して聞いていました。

　今朝のあいさつ運動には、中学生が参加してくれました。心も体も一回り大きくなった中学生。落ち着いて受け答えをする姿に頼もしさを感じました。低学年の子どもたちは、中学生からの挨拶に恥ずかしそうにしながらも笑顔や会釈で返していました。ともに成長する浅井町の宝である子どもたちが、今日、時と場をともにして挨拶を交わせたことをとても嬉しく思います。中学生の皆さん、素敵なあいさつをありがとう！

【第１回　浅井北小学校学校運営協議会の報告】
１　開催日時　令和４年５月１０日(火）　
２　場所　本校　会議室
３　傍聴人　該当せず
４　出席者　１２人
５　議題と審議内容
○初めに、会長から、学校運営協議会会則に則り、会の位置づけと意義について説明をしていただいた。
○　学校運営方針ついて
・校長より令和４年度教育目標と重点目標（キーワードは「一丸」）について説明をし、原案通り承認された。
○　本校現職教育のねらいと年間計画について
・今年度も算数を題材とし、外部講師を招くなど校内研修会を計画的に開催する予定であることを報告した。また、授業内では端末を積極的に活用していることを報告した。委員の方からは、「家庭のWi-Fi環境を確認し、全員が平等に活用できているかに気を配ってほしい」「デジタルツールを媒介として、コミュニケーション能力も培えるような活用の仕方を工夫できるとよい」などのご意見をいただいた。
○　校内環境について
・コロナ禍の学校生活様式はまだ大きく変わらないが、対面式の始業式を実施するなど、感染対策をしながら少しずつできることを増やしていることを報告した。また、学習室を新設したことを報告した。委員の方からは、「登下校の様子を見ていると、元気よくあいさつを返してくれる子も多くいる。また、高学年が低学年を気遣い、多少戸惑いながらも一生懸命手助けしていて、とてもよい」「コロナ関連等で欠席が続く子がこれからも出てくると思うが、どのように受け止め接していくとよいのかを、大人も子どもも共に考え成長していけるとよい」などのご意見をいただいた。　　　　　　　　
【第２回学校運営協議会の案内】
１．開催日時　令和３年６月１３日（月）
２．場所　本校会議室１３：４０〜
３．公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４．傍聴人定員５名（傍聴を希望する場合は、６月７日(火)までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします）
５．議題
○経過報告
　○学校・児童の様子について
　○今後の予定
○その他
６．問い合わせ先　本校教頭

　あいさつ運動２日目です。西門より登校する人たちは、いつもきちんと１列に並んで、さわやかなあいさつを返してくれます。今日も、挨拶や笑顔がたくさん見られました。あいさつは、しても、されても、いい気持ちです。みんな、すてきなあいさつをありがとう！

　今日から、あいさつ運動が始まりました。
　児童会・代表委員会の児童が、朝から校門に立ち、気持ちのよいあいさつをしてくれました。
　今回のあいさつ運動のめあては「１．自分から ２．相手の目を見て ３．相手に届く　あいさつをしよう！」です。

　浅井北小学校をすてきなあいさつでいっぱいにできるよう、頑張りましょう。

　ゴールデンウィークも終わり、５月の本格的なスタートとなりました。
　国語では「だいじなことをおとさずに聞こう、話そう」をめあてに、迷子探しのアナウンスを考えました。情報を伝える際、服装や持ち物などを詳しく伝えることで、相手に分かりやすく情報を伝えることができることを学習しました。
　体育の鉄棒遊びでは、自分ができなかった種目を集中して練習しました。練習前に動画でできるポイントをみつけ、練習に生かしました。