今日は国語の時間に作った「きつつきの商売」の続きのお話を粘土で表現しました。「きつつきの商売」は２場面までしかないので、その続きの３場面を作りました。登場人物や出来事など、とても楽しそうに考えました。
　粘土は久しぶりで嬉しかったようです。上手に「きつつきの商売」の世界を表現していました。６時間目に実物投影機を使ってみんなの前で発表しました。

　漢字辞典の使い方を学習しました。音訓さくいん・部首さくいん・総画さくいんの３つの調べ方を覚え、使ってみました。４年生で習った漢字や自分の名前をどんどん調べることができました。分からない言葉や漢字を調べて、語彙を増やしていけるようにしたいと思います。

５年生の家庭科で家庭科室にある道具を見つけました。

これから、使っていくことが多くなる家庭科室です。

ものの位置を覚えておきましょう。

今日の算数の授業では教室の容積を予想して、実際に計測を行いました。予想の時間では、身近な３０ｃｍ定規を使って、教室のたて、横、高さを工夫して考える姿が見られました。こうやって身近なところに算数の知識が使えることを学んでもらえたらうれしいです。

ＩＣＴの支援員さんがあさひ学級に来てくださり、タブレットパソコンの使い方を教えてもらいました。

プログラミングを詳しく教えてもらって、できるようになってきました。

〇今日の献立
　麦ごはん・そぼろ丼の具・牛乳・玉麩のすまし汁・骨太和え

〇　献立メモ
　今日は「だしを味わう日」です。和食の味を支える「うま味」はおいしい「だし」から生まれます。今日の玉麩のすまし汁は、『かつお節』と『干ししいたけ』を使ってだしを取りました。かつお節のうま味は『イノシン酸』、干ししいたけのうま味は『グアニル酸』です。味わい深いおいしいだしを感じてみましょう。

　今日の朝は青空が見えるよい天気でスタートしました。１年生の子どもたちも、登下校に慣れてきたようです。とても上手に１列で並んで登校していました。子どもたちの安全をしっかり守ってくださる見守り隊の方、青色パトロール隊の方、駐在所のおまわりさん、保護者や地域の皆さん、今日もありがとうございました。

　今日の学活は、「夢を見つける航海ノート」をはじめました。
「友達をいっぱいつくって楽しい小学校生活をすごすために、自分自身のことをクラスの仲間に知ってもらおう。」ということで、自分のプロフィールを書きました。
　じぶんの性格を見つめ、今年がんばりたいことや将来の夢を書きました。
　お医者さんや獣医さん、サッカー選手など、すてきな夢をもっていました。いろいろな夢があって、お友達の夢を聞くのも楽しいね。

今日の国語の授業では、「なまえつけてよ」の第二場面について、登場人物の心情を読み解きました。細かい仕草や表情描写から、登場人物の気持ちを考えることができました。体育では、５０ｍ走や幅跳びの練習を行いました。暑くなってきたので、熱中症にも気を付けながら楽しく体育を行うように心がけていきます。

　国語の授業では、「漢字の形と音・意味」という単元を行いました。漢字の形に着目すると、同じ音読みをしていることに気付きました。他にも、寺（ジ）と呼んで、同じ形を持つ漢字は何があるかなど、いろんな問題に取り組みました。
　算数の授業では、点対称な図形のかき方を考えました。前時に習った点対称な図形の性質を使って、上手にかくことができました。
　少しずつ暑くなってきましたが、集中してがんばっていますね！

　今日は社会の時間に、学校の周りの様子をクロムブックを使って見ました。「グーグルアース」を使って探しました。「一宮市立朝日西小学校」と手書き入力をしました。「わぁ、きれいな地球が見える」「小学校の遊具が見えるよ」「自分のおうちを見つけた」など、嬉しそうな声が聞こえてきました。
　見つけたものを紙に書き込みました。自分の学校の周りを上から見てみる、というのはとても楽しかったようです。

体力テストの種目の練習で、今日は５０ｍ走と立ち幅跳びをしました。

立ち幅跳びでは、鉄棒を使って跳んでいるときのフォームの練習をしていました。

今日は暑かったのでこまめに水分補給をして、熱中症に気を付けていました。

社会で領土・領海・領空について、タブレットパソコンを使って調べていました。

社会の時間では、タブレットパソコンを使う機会が増えそうです。

〇　今日の献立
チャーハン・牛乳・生揚げとチンゲン菜のスープ・切り干しバンバンジー
　
〇　今日の献立
　一宮市では切り干し大根の生産が盛んです。冬になると伊吹山から吹く「伊吹おろし」という冷たい風を利用して作られます。切り干し大根は太陽の光をたっぷり浴びることで、水分が抜けて栄養が増えます。生の大根と比べて、骨の成長に必要なカルシウムは約２３倍、血液を作るのに必要な鉄分は約４９倍になります。後世に伝えていきたい地場産物ですが、最近は生産量が減っているそうです。

５月末に予定されている「体力テスト」の種目の１つである５０ｍ走の練習を交流の体育の授業でしました。

まずは５０ｍをジョギングで、次にスタートダッシュしてその後ジョギングで走りました。
最後には全力で５０ｍを走りました。体力テストまで何回か練習してテスト当日はベストタイムが出せるようにしましょう。

あさひ学級の音楽の時間

音楽がかかっているときは体を動かして、音楽が止まったらその場でとまること。

音楽に合わせてウサギやカエルのように跳びはねるような動きをしました。

みんなリズムに合わせて動くことができました。

英語の授業が本格的に始まりました。5年生からは、その他の教科と同じように成績がつく英語となります。「読む」「書く」だけではなく「話す」ことも重点的に練習をしていきます。グローバル社会になり英語は重要な勉強になってきています。今のうちに苦手意識をなくせるように楽しく実りのある授業にしていこうと思います。

　今日の理科の授業では、炭や灰について調べました。炭や灰にはどのような違いがあるかを考えると、子どもたちから「炭が燃えると灰になる」という意見があがりました。そこから、炭はどうやってできるのかを考えました。実験は行えないので、先生が見本として見せましたが、子どもたちは炭になっていく様子を興味津々で見ていました。

　算数の時間に「わり算」の学習をしています。最初はブロックを使って考えていきました。「15個のクッキーを3人に同じ数ずつわけるにはどうするか」を数図ブロックを使いながら考えました。どの子もきれいに数図ブロックをお皿に並べながら考えることができました。
　そして今日は、数図ブロックを使わないで頭で考えていきました。「２４わる３はどう考えたらいい？」と聞いたら、「九九を使って考えればいいです」と何人もの子が答えました。２年生で習った九九を頭の中で唱えながら、問題をたくさん解くことができました。みんなとても意欲的でした。

　今日は初めて図書館に行きました。図書館の先生から図書館のきまりや本の借り方と返し方、本の場所などを教えていただきました。最後に本を１冊かりました。みんな初めての図書館にうきうきして、うれしそうでした。
　図書館でかりた本は、図書袋（手さげ袋など）に入れて持ち帰ります。かりられる期間は1週間で１冊です。これからもどんどん本をかりてほしいと思います。