算数の授業では、「1けたでわるわり算の筆算」の学習に入りました。
「たてる」「かける」「引く」「おろす」の流れを確認しながら計算しました。

新しい漢字もどんどん出てきます。
止め、はね、はらいなどに気を付けて書いていきましょう。

　算数の授業では、2チームに分かれて、椅子取りゲームをして楽しみました。6つの椅子にそれぞれのチームが、「いくつ　と　いくつ」座れるかを通して、数が分解できることを学びました。
　生活の授業では、「朝の会」のやり方を全員で確かめ、日直の仕事について学びました。みんな、隣の人と一生懸命練習していました。

　音読をするときは、教科書を両手で持ち、姿勢を良くして、口をはっきりと動かします。

来週、いろどりいためをするための計画を立てました。４人分の材料と調理手順を確認しました。楽しみですね。

今日の献立は、ご飯、牛乳、トウミョウとはるさめのスープ、ほんのりみそ味ヤンニョムチキンです。

スープに使用した「トウミョウ」（画像下参照）は、えんどう豆を発芽させた新芽野菜で、「豆」と「緑色葉物野菜」の両方の栄養をあわせもつ緑黄色野菜で、ビタミンＫやβカロテン、ビタミンＣ、ビタミンＢ1、ビタミンＢ2、葉酸など栄養バランスの良い野菜です。今日は、はるさめやホールコーンといっしょに中華味のスープでいただきました。

ほんのりみそ味ヤンニョムチキンは、応募献立入賞作品です。角切にした鶏肉にでんぷんと米粉をまぶしあげたあと、みそやさとう、コチュジャン、トマトケチャップ、ごまで作ったたれがからめられ、ご飯が食べやすい味付けになっていましたね。

これまでに学習した漢字を使って文章を書いています。相手に伝わるためにはどう書くとよいかを考えています。

図工の写生大会もはやい子は色塗りに入りました。
うまく水を使って濃淡を表現できているでしょうか？？

代表委員による緑の募金の呼びかけもありました。
もし、募金ができそうであれば持ってきてくださいね。

今日の献立は、ご飯、牛乳、豆乳みそ汁、さわらの照り焼き、味付けのりです。

豚肉、豆腐、はくさいとだいこん、にんじんなどの食材と豆乳や白みそであっさり仕上げられたられ「豆乳みそ汁」は、気温が高めでも食べやすい汁物になっていました。

２年生の教室では、給食当番が協力して配膳活動を進めていました。「いただきます」のあいさつ後、各自で「はし」を持つ位置を確認したり、「はし」を使って味付けのりでご飯をくるんだりするなど、正しいはしづかいを意識しながら会食する姿が見られました。

日ごろから正しいはしづかいを意識して、美しい食事の習慣を身に付けていけると良いですね。

　算数の授業で、「なんばんめ」について学習しました。「前から4番目」や「前から4人」という言葉の違いを理解して、問題を解きました。

　音楽の授業で、「うたにあわせて　からだをうごかそう２」を勉強しました。「なみにのって」の曲では、両手を使って波の動きを表現し、「ぞう」の曲では、腕を使って象の鼻を表現しました。
　みんな歌に合わせて体を動かすのが楽しそうでした。

５月に入り、写生会の絵を描き始めました。
自分が選んだ場所でじっくりとながめ、取り組んでいました。

　ひまわり、おしろいばな、おくら、ふうせんかずら、マリーゴールド、ほうせんかの種を、教科書の写真を見ながら、比べました。

　種の色や形、大きさなど、それぞれの種の特徴に目を向けることができました。

土日はあるものの、ゴールデンウイークも終わり、学校が再開しました。
子どもたちも元気に登校してくれました。

先日植えたツルレイシに早速水をあげました。
元気に育ってくれるといいですね。

体育では体力テストと並行して、鉄棒が始まりました。
まずは自分がどの技ができるのか確認をしました。

ALTのヨウニ先生と英語活動を行いました。1〜20までの数や体の一部の英語表現を楽しく学ぶことができました。

体育では、鉄棒運動を行いました。先生の指示に従ってしっかりと取り組むことができました。

初めて家庭科室に行きました。
どんなものがあるのかを調べていました。

　ひかりのプレゼントを作りました。赤、黄、青、緑のシールに模様を描いて、透明のシートに貼りました。楽しみながら取り組むことができました。

今日の1日は…
chromebookを使って、タイピングをしたり、都道府県のクイズをしたりしました。
調べ学習だけでなく、様々な場面で生かせるといいですね。

掃除の時間も黙って隅々まで掃除を行っています。
この3日間でたまった汚れもたくさん集めてきれいにできました。

明日からGWの後半戦ですね。
天気もよさそうです。元気よく体を動かしてみるのはいかがでしょうか。
また金曜日、元気に登校してくださいね。

本を借りに図書館へ行きました。好きな本を選んで、静かに読みました。

　音楽の学習で、「うたにあわせて　からだをうごかそう」を勉強しました。ゆっくりな曲調の時は、体をそうっと動かし、早いテンポの時は、体を大きく動かすなど、曲調に合わせて体で表現しました。