学校生活にも慣れてきた１年生。社会科の授業ですが、教師の発問に対してよく手を挙げて答えています。世界四大文明についても、よく知っていました。

　１年生の英語の授業です。覚えるとは、「話す」「書ける」「読める」「意味がわかる」の４つのことができること。今日は、「〜ができる」の言い方を学習しました。新しい単語が出てきたときに、しっかり覚えることで英語が好きになっていくと思います。がんばれ1年生！

うぐいすの鳴き声とともに牛ガエルの鳴き声も聞こえてきます。

　２年生の国語では、アイスプラネットの単元を行っています。今日は、「僕の心情の変化を読み取ろう」をめあてに学習を進めました！
　ペアでの話し合いでは、相手の思いを受け止めようという姿が見られ、さすが２年生という様子でした！

　数学の授業では、最初に生徒の見本となる学習の仕方を電子黒板を使って紹介されていました。ていねいな途中式が書いてあるので、とても参考になるものでした。
　その後、５分間プリントを行い、基礎学力の定着を図りました。
　本題の授業では、小遣い・月に買うものを考えてから学習に移りました。日常に関わる内容なので、生徒は興味津々に授業に取り組んでいました！

　美術の授業では、構図を考えてのアイデアスケッチの授業が行われました。構図のとり方の説明が分かりやすく、生徒はとても集中してスケッチを行っていました！

雨があがったのでしょうか？

英語の授業では、電子黒板を使って見本をリスニングし、その後各自発声をしました。見本を聞けていたので、しっかりと発声できました！
　授業中には、挙手をしての発表が何度もありました！

　ペアでの話し合いで、しっかりと学び合えているからこそ、全体発表の場面で発言を聞こうとする姿が、とても集中していることを感じました！

　公式を考えるために、隣同士で話し合う場面も作りました。生徒たちは、指を指し示しながら、ペアの生徒に伝えていました！

　３年生の数学では、例題を行う中で、自分たちで公式を見つけていきました。１時間目でもやる気があり、たくさんの生徒が発言をしていました！

　３年生の教室では、朝のＳＴでしっかりとした声であいさつがされていました。いいスタートが切れるのではないでしょうか。
　委員会の生徒がプリントを集めている場面がありました。プリントを見ると、「持続可能な社会に向けての行動」を記録するものでした。未来に向けたすてきな取り組みで、うれしかったです！

曇っていて、雨が降ってきそうです。

　１年生は、音楽室で、２年生は教室で、学年懇談会を行いました。
　学年の教師から学習面・生活面を中心にお話をさせていただきました。熱心にお話を聞いてくださり、ありがとうございました。これからもよろしくお願いします。

　昼からは暑くなりました。そんな中、多くの保護者の皆様にご参加いただいて、学年懇談会・修学旅行説明会を開催することができました。ありがとうございました。
　３年生の修学旅行説明会の様子です。
　５月１０日、無事に出発できることを願っています。
　

　２年生の美術の時間です。文字からイメージしたことを、スケッチブックに思うまま表現していきます。過去の先輩たちのを参考にして、自分なりに納得のいく作品になるといいですね。

　２年生は、林間学校に向けての準備をしていました。練習用のトーチを作っています。光の舞を楽しみにしています。

　１年生は、学年集会を開いていました。そこでは挨拶についての話がありました。明日から、気持ちのよい挨拶をして、みんなの心がつながっていくといいですね。

　さわやかな朝。月曜日の朝は朝会から始まります。
　校長からの話では、ジョハリの窓についての話をしました。中学校時代は、４つの窓のうち「未知の窓」が一番大きいと言われています。自分も誰も知らない未知への挑戦は、ときに怖い感じがしますが、ぜひ、いろいろなことに挑戦し未知の自分に出会ってほしいです。

　新しく来ていただけることになった先生の紹介と、図書委員会からの開館のお知らせがありました。委員会の先生や生徒たちが、開館に向けての準備をしっかりしてくれていることが分かりました。年間１００冊、目指していきましょう。

田んぼに稲が植わりました。日本の原風景というか、なんとなく心落ち着く風景です。