文部科学省より、「いじめのサイン発見シート」が配付されました。後日、お子さんを通じてご家庭に配布させていただきます。
　お子さんの小さな変化や気になることがございましたら、学校にご相談ください。

　ここをクリック→いじめのサイン発見シート

　今日は収穫前のたまねぎが植わっている学年園の草取りをしました。
「根っこもとるんだよ。」「まっすぐぬくといいよ。」とみんなで声をかけながら、草取りをがんばりました。

　今日の英語の授業では、お互いの好きなもの、好きではないものを英語で聞いて答えるという活動をしていました。子どもたちは、相手の言葉に耳を傾け、しっかりとメモを取ることができていました。

　高学年のお姉さん・お兄さんに掃除の仕方を教えてもらい、しっかり掃除をしています。ほうきの使い方やぞうきんの絞り方も上手になってきました。みんなで協力して、これからもきれいにしていきたいですね。

　家庭科では、一日の生活の仕方を調べ、生活の課題を探りました。子どもたちは普段の生活時間を振り返り、自分で自由に使う時間や家族で過ごす時間など、一日の中にさまざまな生活時間があることに気づきました。楽しく充実した時間を過ごすためにどのように時間を使ったらいいか考えることができました。
　明日からは連休となります。家庭科の授業で学んだことを生かして、良い休日にしてほしいと思います。

　ソフトボール投げや立ち幅跳びのポイントを確認し、練習しました。６年生にとっては小学校最後の体力テスト。悔いのない結果が出せるといいですね。

　６年生の理科の授業では「ものの燃え方」について学習しています。ものが燃えるのに必要な条件や、ものが燃えると空気はどうなるのかなどについて学習していきます。

　理科の学習でインゲンマメの発芽のようすを学習しています。タブレットパソコンを使って写真を撮り、それを学級のフォルダに保存する作業を行いました。タブレットパソコンの活用がどんどん広がってきています。

四月に植えたミニトマトの種から小さな芽が出ました。子どもたちは、「どんな形の葉っぱかな？」「触ってみるとどんな感じがするかな？」とよく観察してプリントにまとめていました。