教科担任制を行うことで、専門性によるより分かりやすい授業、複数教師による多面的な児童理解をめざしています。
上段…１組の児童の国語の学習を、２組の先生が行っています。
下段…２組の児童の算数の学習を、１組の先生が行っています。

　図工の学習ですきなものを描きました。クレパスで上手に色を塗ることもできました。

　国語の学習で教科書の中から生き物や植物などを探しました。見つけたものをみんなの前でも堂々と発表することができました。

　算数では「角やその大きさ」を学習しています。
授業で作った扇は子どもたちのお気に入りです。

今日の給食は、赤飯、牛乳、茶わん蒸しスープ、ソースカツ、お祝いデザートでした。
赤飯は小豆を入れて炊いてありますが、甘くありません。しかし地域によっては、小豆の代わりに甘納豆を使用した甘い赤飯もあります。同じ赤飯でも地域によって違いがあります。

　昨年に引き続き、Chromebookを使って学習しました。タイピング、プログラミング、スクラッチ、eライブラリと慣れた手付きで、どんどん進めることができました。　

赤白のメンバーを決め、しっかり準備体操をし、みんなでドッジボールをしました。白熱した試合をしてました。

今日は、身体測定がありました。
1年でどれくらい成長したかを知りました。

好きな遊び調べをしました。
バラバラにカードを貼ると、人数が分かりにくいことに気付き、どうすれば数が分かりやすくなるのかを自分達で考えました。
人数が分かりやすくなるように並びかえができました。

　３年生の図画工作の先生です。
今日は自分の顔を触りながら描きました。みんな楽しそうに活動できました。

4年生初めての理科では、外に春を見つけに行きました。蝶やチューリップ、空の様子など、たくさんの春を見つけました。これから季節を通してどのように変化していくか、学習していきます。

今日の給食は、ごはん、牛乳、ポークカレー、フルーツカクテルです。
給食のカレーはとても人気が高いメニューです。おいしかったですか？
フルーツカクテルは、今日のように暑い日に食べやすいメニューでした。
明日の給食も楽しみにしてくださいね。

　教科担任制を行うことで、専門性によるより分かりやすい授業、複数教師による多面的な児童理解をめざしています。
上段…１組の児童の理科の学習を、２組の先生が行っています。
下段…２組の児童の社会の学習を、１組の先生が行っています。

　初めての学年集会と、理科の授業を行いました。担任の紹介の後、校庭をひとまわりして、生き物の様子を観察しました。
　とても良い天気で、みんなで外を歩くのは気持ちがよかったです。これから理科ではたくさんの不思議を探っていきます。

　カレンダー作りでは、春の花や生き物を思い浮かべながら楽しそうに取り組む姿がみられました。カレンダー作りのあとで、あすなろの子供たち全員で春みつけを行いました。笑顔がいっぱい、元気いっぱいの子供たちをみていると、心が春の陽気のようにポカポカしました。

　早速授業が始まりました。理科の学習で、雲の量と天気の変化に関係があるかを調べるために、午前と午後の空の様子を観察します。今日の雲の量や形、天気はどうでしたか。観察からわかったことも一緒にメモしておけるといいですね。

　本日、身体測定を行いました。身長と体重が伸び、成長を感じました。その後、保健指導を行いました。姿勢やバランスについて意識させました。今後の成長を楽しみにしています。

　身体測定を行いました。
　その後、養護教諭の先生に「子どもロコモ」のお話をしていただき、みんなでロコモ体操を行いました。
　運動不足にならないように、毎日体を動かしていきたいですね。

学活でレクリエーションを行いました。
みんなで協力して、誕生日順に並び替えることができました。

今日の給食には２つのひみつがありました。
１つめは、パンの中に小さいりんごチップが入っていました。パンとりんごの組みあわせはどうでしたか？
２つめは、メンチカツの衣に大豆が使われていました。サクサクとした食感がいつもと違っていたと思います。
明日の給食も楽しみにしてくださいね。