ろうそくの火の燃え方を調べました。
マッチを使って、細心の注意を払いながら火をつけることができました。

校庭に出て、春の花や虫を見つけに行きました。
見つけた春をクロームブックで撮影し、教室で観察カードを書きました。
大きさや形をよく見て、詳しくまとめることができました。

上段…１組の児童の社会の学習「日本国憲法について」を、２組の先生が行っています。
　「５月３日は、何の日」と問いかけると、「ゴミの日」と…　「憲法記念日」であることも確認しました。
下段…２組の児童の理科の学習「ものの燃え方」を、１組の先生が行っています。
　マッチの正しい使い方を学び、実際に火をつけました。初めての児童は、興奮していました。

　いよいよ明日は、１年生を迎える会です。２年生の代表児童は、休み時間に練習しています。１年生に喜んでもらえるように頑張っています。

新しくみえた英語の先生が自己紹介がありました。英語で話される内容をがんばって聞き取っていました。

墨を使って思いのままに表現しました。
濃淡やかすれを使いながら、上手に仕上げることができました。

　本日より、図書館が開館しました。司書の先生に利用の仕方を教えてもらい、早速本を借りました。本袋を忘れてしまった子は、明日は持ってきましょう。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、みそけんちん汁、さわらの梅だれがけでした。
　さわらは漢字で「鰆」と書き、春をつげる魚と言われています。今が旬のさわらで春を感じることはできましたか。他にも春が旬の食べ物はたくさんあります。調べてみても面白いですよ。

　任命式と表彰を教室で見ました。
真剣にいい姿勢で見ている子ばかりでした。
１年生も２学期になったら学級委員を決めるので、そのことも意識しているようでした。

給食の後に取り組んでいます。きちんと口を手でおおって、飛沫がないように歯磨きすることができています。

えんぴつの持ち方と書く時の姿勢を学習しました。まっすぐな線や丸の形などをなぞる練習をしました。今後は数字やひらがなの練習に取り組んでいきます！

本日、令和４年度前期学級委員、代表委員の任命式がオンラインで行われました。
代表の６年生が任命証をいただき、２年生から５年生は教室で立って任命となりました。
学級の代表として、これから頑張ってほしいと思います。

　書写の先生です。
今日は、習字の学習の進め方について学びました。よい姿勢や筆の持ち方についても学習しました。毛筆で素敵な文字が書けるようになるといいですね。

静かに準備し、落ち着いて給食を食べています。

5年生になってから、初めての図工の授業がありました。
色を塗るときの工夫について学びました。

帰りの準備も頑張っています。持って帰るものと学校に置いていく物も区別できるようになりました。

給食の準備や片付けがとても早くなりました。会話はできませんが、みんなおいしそうに食べています。嫌いな食べ物も食べられるように努力している子も見られます。

　今日の給食は、ご飯、牛乳、肉じゃが、さばの塩焼きでした。
肉じゃがには糸こんにゃくがはいっていましたが、こんにゃくは何から作られるでしょうか？
（１）海そう　（２）いも　（３）れんこん
こたえは、（２）のいもです。二枚目の写真のこんにゃくいもから、こんにゃくは作られています。こんにゃくには、おなかのそうじをしてくれる食物繊維がたくさん入っています。

　教科担任制を行うことで、専門性によるより分かりやすい授業、複数教師による多面的な児童理解をめざしています。
上段…１組の児童の社会の学習を、２組の先生が行っています。
下段…２組の児童の理科の学習を、１組の先生が行っています。

　教科担任制を行うことで、専門性によるより分かりやすい授業、複数教師による多面的な児童理解をめざしています。
上段…１組の児童の国語の学習を、２組の先生が行っています。
下段…２組の児童の算数の学習を、１組の先生が行っています。