「計測・制御システムを使おう」という学習です。

コンピュータ教室で、デスクトップパソコンの画面を見ながらＭ先生の説明を聞いています。

「何を考えて決めますか　〜意思決定のプロセス〜」という学習です。

抽象的なタイトルですが、教科書にこのように書かれています。

「商品の選択と購入」に関する授業で、Ｋ先生から「ニーズ」「ウォンツ」という言葉について説明を受けています。

学習内容を学習プリントにまとめていきます。

学年末テストが返却され、新しい単元に入ろうというところです。

Ｏ先生の話をよい表情で聞く生徒が多く見られます。

テストの結果がよかったのかな？

リレーのバトンパスの動画を見たあと、各自で問題を作るように指示を受けました。

リオデジャネイロ五輪の４×１００ｍリレーで、桐生祥秀選手からケンブリッジ飛鳥選手にバトンが渡るシーンが繰り返し流れています。

みんなどんな問題を考えたでしょう？

机に上には白い煙を出す個体が……ドライアイスです。

そこに金属製のスプーンを押し当てると……小動物の鳴き声のような音がします。

黒板には「共鳴」「金属結合」などと書かれています。

みんなとても楽しそうに授業に取り組んでいました。

「現代の戦争と平和」という学習です。

生徒用タブレットの画面を電子黒板へ転送し、みんなで見ています。

「核兵器禁止条約は日本こそ批准すべきではないか」というタイトルです。

みんな真剣な表情です。

「国際連合の目的とはたらき」という学習です。

近くの生徒と相談したり、挙手・発言をしたりしながら、積極的に授業に臨んでいます。

今週は「卒業お祝い給食週間」です。

今日は３年生にだけ「生せんべい」が出ました。

画像には写っていませんが、きっとおいしかったことでしょう。

上級学校の先生方にお越しいただき、説明を受けました。（画像は２Ｅ）

常滑高校・東海商業高校・日本福祉大学付属高校・愛知みずほ大学瑞穂高校・名古屋工学院専門学校・デンソー工業学園

以上６校より、オンラインではありましたが、各教室にてライブでお話を聞くことができました。

常滑高校・東海商業高校については、本校の卒業生からのお話もありました。（画像２・３枚目）

「今月の料理紹介／とこめちゃんと郷土を味わおう」として、「さわらの塩こうじ焼き」が出ました。

おいしくて、ごはんが進みました。

ごちそうさまでした。

２年生は、午後「進路学習会」を予定しています。

学年末テストが終わって一息といったところですが、早くも次へのスタートです。

学年末テスト３日目の日程です。

直定規が必要です。

直定規は２教科で必要なものなので、忘れないように気をつけて！

家庭科と音楽で定規が必要です。

数学のテストもありますが、数学には「定規」とは書かれていないのが意外な感じです。

でも、リープ等を忘れないように！

学年末テスト（第２日）の日程です。

定規やコンパス、提出物を忘れずに！

本日、急きょ給食が「非常食」になりました。

給食センターから保護者の皆様への文書が届いています。

<swa:ContentLink type="doc" item="200633">献立の変更（2/16-2/18）</swa:ContentLink>

2/15の日付ですが、明日お配りする予定です。

英語の連絡に「やる気／知識／根気」とありますが、このクラスだけでなく隣の学級の背面黒板にも書かれていました。

もっている「知識」を「根気」強く発揮しましょう。

そして「やる気」をもってテストに挑みましょう。

他教科も同様に頑張って！

学年末テスト（第１日）の日程です。

背面黒板に持ち物が書かれています。

テストも大事ですが、提出物も大切です。

忘れ物に気をつけて！

「オーロラトーチ」の制作に取り組んでいます。

はんだごてを手に、回路にコンデンサなどの部品を付けています。

完成したら達成感がありそうな学習です。

「環境保全の担い手としての政府」という学習です。

Ｉ先生の話を食い入るように聞いています。

その内容は「昔は飲み物といえばビンに入っているのが主流だった」というものです。

続くビンの飲み物の自動販売機の話（ドアを開けてビンを引っ張って出す）は、同じ50代としてとても懐かしく思いながら聞きました。

中学生のみなさん、想像できましたか？

人間と環境について学ぶ中で、「生分解性プラスチック」に関する動画を見ています。

いずれ土に帰ることのできるプラスチックですが、高価だということを知りました。