園芸委員会が緑の募金を集めました。
たくさんの募金ありがとうございました。

現在、愛知県内の新型コロナウイルス感染症は、過去最高の感染者が報告される状況であり、各家庭におかれては感染予防意識を一層高めて生活されていることと存じます。
つきましては、新型コロナウイルス感染症から子供たちを守り、学校で安心・安全な生活を送ることができるよう、下記について御理解、御協力をお願いします。


１　同居家族に風邪症状が見られる場合、登校を控えるようにしてください。

２　同居家族が濃厚接触者に特定された場合、当該家族の陰性が判明するまでは登校させないようにしてください。
※２の指示が出た場合は、必ず速やかに学校へ連絡をしてください。

３　上記の２の場合以外にも同居家族等が体調不良等でPCR検査等を受ける場合は、必ず速やかに学校へ連絡をしてください。

○ 平日の連絡先
　葉栗北小　（０５８６）２８−８７２９
○ 週休日の連絡先
　葉栗北小　（０５８６）２８−８７２９
　学校教育課（０５８６）８５−７０７３

　６年生では図工の時間に写生大会に向けて絵を描いています。今日は、色の作り方を学び、２色以上の色を混ぜ、見たものに近い色をつくる練習をしました。影の部分や質感を意識して取り組む姿が見られました。

　４年生はお休みも少なく、毎日みんな元気に登校してきてくれています。とてもうれしいことです。
　先週の金曜日は、３年生とのペアふれあい遊び（写真１枚目）があり、３年生をリードする姿が見られました。お兄さんお姉さんとしての意識を高めることができました。今日は、「手伝ってくれる人！」と声をかけると、たくさんの子がお手伝いをしてくれました。みんなのために働けることはとても素晴らしいことです。
　４年生として頑張る姿は、とても素敵です！！

　今日の献立は、クロワッサン、牛乳、じゃがいものポタージュ、ミートオムレツ、アスパラのドレッシング和えです。
　じゃがいもは土の中で成長するため、私たちが普段食べているのは根の部分だと思う人がいるかもしれませんが、実は「地下茎」という、茎の部分です。同じいも類のさといもは茎の部分、さつまいもは根の部分を食べています。

　毎日取り組んでいる詩の暗唱に合格したので、校長先生から賞状を頂きました。
　全員合格目指して頑張ってください。

　先週の金曜日のペアふれあい遊びでは、４年生は高学年として、３年生のペアの友達と仲良く遊ぶことができました。

　先週の金曜日に　ぺアふれあい遊びがありました。ペアの友達と楽しくゲームをしました。

　自分たちの住んでいる地域を知るために学校の周りを探検しました。今まで知らまかったことを知ることができ、良い経験となったようです。

国語の学習は国語辞典を使い、学習を進めています。言葉の意味の調べ方を勉強してきました。算数では、わり算を学習しています。集中してひたすら計算問題に取り組みました。明日はわり算のテストがあるので、しっかりと復習しておきましょう。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、吉野汁、てりどりです。
　吉野汁は元々、葛という植物の根からとったでんぷんで、とろみをつけた汁物のことをいいます。奈良県吉野が葛の産地であることにちなんで吉野汁という名が付きました。給食では、葛粉のかわりにじゃがいもなどからとったでんぷんを使っています。

　先週の金曜日にペアふれあい遊びを行いました。学級委員が司会をしてくれて、温かい雰囲気で進めることができました。２年生も楽しませ、自分たちも楽しみ、素敵な時間を過ごしました。

本校では、教育の質の確保・業務の効率化を図りつつ、働き方改革への取組を進めています。５月１２日(水)を５月の定時退校日として設定しました。児童は１５時５０分に下校します。１６時５０分以降は、電話対応等いたしかねますので、保護者の皆さまのご理解とご協力をお願いいたします。

なお、本校の職員の勤務時間は、８：２０〜１６：５０です。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、湯葉のすまし汁、かれい甘みそフライです。
　かれい甘みそフライは、給食に初登場の料理です。京都生まれの西京白みそで甘めの味付けにしたかれいに衣を付けて揚げました。かれいは、淡白な味わいの白身魚で、今日のようなフライのほか、煮魚にしてもおいしくいただけます。

　今日はペアでのふれあい遊びがありました。３・４年生は「反応拍手」と「じゃんけんお開き」という遊びをしました。みんな楽しく交流することができました。今後もペア学年で活動する機会が何度かあると思います。１年間仲良くしてくださいね。

　ピアサポートとは、仲間同士助け合うなどの意味をもつ言葉です。３年生では、上手な話の聞き方ができることを目指しています。よくない聞き方とよい聞き方の動画を視聴し、上手に話を聞くためには、相手の目を見ながら話を聞いたり、していることをやめて話を聞いたりするとよいなどといった意見が出ました。上手な話の聞き方を目指し、与えられたテーマに沿ってペアで伝え合う練習をしました。子どもたちは「意識してやると難しかった」「上手に話を聞いてもらえるとうれしかった」などという感想を持ちました。今後も授業をはじめとしたいろいろな場面で生かしてほしいと思います。

　２年生５年生ペアでふれあい遊びを行いました。５年生が楽しいレクを考えてきてくれて、２年生はとても楽しくすごせました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、コンソメスープ、ハンバーグのワインソースです。
　今日のコンソメスープには、たまねぎが入っています。たまねぎは、調理員さんが手作業で皮をむいています。たまねぎのほかにも、毎日たくさんの野菜がトラックで調理場へ運ばれ、調理員さんたちによっておいしい給食が作られます。

先週、２年生のお兄さん・お姉さんと一緒に学校探検をしました。地図を持ちながら探検し、見つけた教室にシールを貼りました。小学校には、色々な教室があることを学びました。

言葉では伝えられなくても、「いじめ」があればこれまでとは違った行動や態度などが表れます。

「お知らせ」に「いじめのサイン発見シート」を掲載しました。ご家庭でも活用ください。


https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/23101...
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