今日の献立は、ごはん、牛乳、豚汁、コリコリれんこん丼の具、りんごゼリーです。

角切りにしたれんこんを鶏ひき肉やにんじんなどの野菜と一緒にしょうゆ、さとう、みりんなどで味付けしたれんこん丼の具が登場しました。
その名の通り、れんこんのコリコリとした食感が特徴的で、ごはんと一緒においしくいただきました。

　音楽の時間には、「聖者の行進」の曲を歌ったり、リコーダーを演奏したりしています。
　
　「今日からみんなで歌を歌おうよ！朝から晩まで陽気に歌おう！」
　「聖者の行進」の歌詞です。コロナが流行っていて、なかなか楽しく歌を歌えなかった時期もありました。歌が好きな子はつらい思いをしたでしょう。そんな気持ちを代弁するような、ステキな歌詞ですね。コロナがだんだん落ち着いてきたら、みんなで笑いあって朝から晩まで陽気に歌えるようになるかな？そんな日が来るといいね。
　
　冬休みにリコーダーをたくさん練習してきてくださいね！１月に「聖者の行進」のテストがあります。

　今日から３日間、保護者会になります。担任一同、保護者の皆様とお話ができることを楽しみにしております。廊下には、校外学習の後に書いた、子どもたち全員の新聞が掲示してあります。ぜひ、お子様の新聞をご覧になって、帰ってください。
　

　片付けまでしっかり行うことができました。初めての調理実習、手際よく行うことができました。どのグループもおいしくできあがりました。ごちそうさまでした！

　調理実習の様子です。グループの友達と協力して、野菜炒めを作ることができました。分担をしながら楽しそうに作る様子が印象的でした。

　休み時間も積極的になわとびの練習に取り組んでいる人がたくさんいます。なわとび検定３級跳べた！１級まで跳べた！！記録がのびたよ！！と嬉しそうに話してくれます。

　本日から、学習発表会に展示する平面作品の制作が始まりました。自分のたまごの中に、ひとりひとりが自分のカラフルな世界を描いていきました。
　子どもたちは、とても楽しそうにクレパスを使って色を塗っていました。

　代表委員会の児童たちの様子です。リモートで人権集会を行いました。休み時間も使って練習を重ねてきた成果が出ていました。とてもすてきな発表でした。

　人権集会がありました。代表委員会の児童の読み聞かせを真剣な表情で聞いていました。

　家庭科の時間に整理整頓の学習をしました。今日は道具箱の中を整理整頓しました。必要なものとそうでないものに分け、空き箱を利用して仕切りをつくり整頓しました。手前にはよく使うものを入れたり大きさ別にしたり、工夫して整頓していました。

　人権週間に合わせてオアシスカードを書きました。隣の席の友達に書いたものを互いに読みあって渡しました。
　もらってにっこり！これからもよろしくね。

　人権集会があり、代表委員会による読み聞かせがありました。
　読み聞かせから、みんなで支えあって生きていること、思いやりをもって接することの大切さを学びました。
　学んだことを日常に生かし、あたたかい浅井南小学校でありたいですね。

　クロムブックでアンケートに答えました。初めての取り組みでしたが、どの子も上手にできました。残りの時間でタイピング練習をした子もいました。

　今日は代表委員会の子たちの人権週間にまつわる本の読み聞かせを聞きました。
　とてもいいお話で、どの子も真剣に聞いていました。

　冬になり、朝、やることが多くなりました。それでも３年生の子どもたちは、テキパキとやるべきことをこなしています。コートをかけ、連絡帳を書きます。その後は、自分の席にかけてあるタオルをぬらします。教室が乾燥してウイルスに負けないように、湿度を保つためです。日を追うごとに、あたりまえにできてきています。

　今日のお昼の放送の『浅南子どもニュース』は、２年生が「２学期を振り返って」というテーマで話をしました。２学期になって、頑張ったことやできるようになったことを上手に発表することができました。

　１０月の終わりに行った町探検で学習したことを新聞にまとめました。新聞作りは初めての経験でしたが、グループで協力し合って、楽しく活動することができました。学習したことを、家族に伝えたいという子が多く、廊下に掲示することにしました。保護者会の際にご覧ください。

　卒業式・入学式に向けての鉢植えとして、ビオラを育てていきます。子どもたちは、手際よくポットから苗を出し、土を入れて、上手に鉢植えをしました。これから、花を摘んだり、水やりをしたりして育てていきます。

　お店屋さんとお客さんに分かれて「おみせやさんごっこ」をしました。今まで品物と看板を準備してきたので、みんな楽しそうに活動していました。お店屋さんになると大きな声で、「いらっしゃいませ。」「なにがいいですか。」「やすいですよ。」などとお客さんを呼び込んでいました。

　人権週間用のオアシスカードを書きました。クラスのペアの子の良いところを見つけて、カードに書きました。みんなもらったカードを読んでうれしそうにしていました。