今日は、校長先生による特別授業がありました。
これから目標にしていきたい言葉を漢字１字で色紙に表現しました。
「右上がりに書くとかっこよく見えますよ。」とアドバイスをもらい、真剣に練習する姿が見られました。
他にも、ダイナミックにかくといいよ、ここに力を入れてかくといいよ、などたくさん教えていただき、素晴らしい作品が仕上がりました。

４年生で行う音楽の最後の授業でした。みんな、真剣に鑑賞に取り組んでいました。

お話を読んで、感想を書きました。起こった出来事などから、自分が感じたことをまとめています。

今日の献立は、小型ロールパン、牛乳、焼きそば、ボロニアステーキ、ブロッコリーのドレッシング和えです。

１年ぶりに焼きそばが登場しました。１年生のみなさんにとっては、給食ではじめての焼きそばとなりました。
豚肉やいか、キャベツ、にんじん、もやしと一緒に濃厚なソースで味付けされた焼きそばですが、給食の「焼きそば」は、めんを一度揚げてから他の食材といため合わせて作られているので、少し食感が独特でしたね。

今日は、ボロニアステーキ、ブロッコリーのドレッシング和えとの組み合わせでおいしくいただきました。

今日の献立は、わかめご飯、牛乳、けんちん汁、ミンチカツ、ひなあられです。

ミンチカツには愛知県産のキャベツが入っていて、キャベツの甘味がミンチカツの甘味を引き立てていました。愛知県でも東三河地区での生産が盛んで、作付面積は全国一を誇ります。（画像下は愛知県田原市のキャベツ畑）
ビタミンＣやビタミンＥ、食物繊維など、体に良い成分を多く含んでいます。

今日は、桃の節句にちなんで１日早く「ひなあられ」が登場し、おいしくいただきました。

しかけのあるカード作りに取り組んでいます。渡す相手のことを考えて心をこめて作っています。集中して取り組むことができました。

　本日の授業風景です。１組は、算数科で箱の形における学習のまとめをしました。２組は、生活科で自分の成長のまとめを発表しました。３組は、６年生を送る会における各学年の出し物の動画を見ました。３月に入り、２年生も残りわずかになりました。３年生に向けて、１年間のまとめをしていきましょう。

　□に当てはまる数を考えました。
　順番に考えて求める方法、図をかいて求める方法など、求め方は1つではないことを学習しました。

　算数で分数を学習しています。
　折り紙や、切り抜いた円などのいろいろな形をどうやって切ると半分になるか、考えながら分けてみました。

　ＡＬＴの先生の英語に合わせて動作をしました。
　歯を磨く、起きる、顔を洗う・・・英語をよく聞いて、どの子も間違えずに動作ができました。

　曇り空の今日。午後からは雨の予想ですが・・・。
　中間放課は、元気いっぱい、運動場で遊ぶ子どもたちの姿があふれています。

「紙版画」、学年掲示板に作品を掲示しました。

今日は「はしづかいを意識する献立」で、麦ごはん、牛乳、ちゃんこ汁、さわらの香味だれ、味付けのりが登場しました。

ちゃんこ汁の焼き豆腐を「はさむ」、しらたきや細かい野菜を「すくう」、さわらの切身を「ほぐす」、味付けのりでご飯を「くるむ」、正しいはしづかいで食材を口まで「運ぶ」などを意識して食べる給食時間となりました。

毎日の給食や家庭での食事でも「正しいはしづかい」を意識できるとよいですね。

卒業生を送る会が行われました。
残念ながら対面の形ではできませんでしたが、各学年の出し物を楽しそうに見ていました。
なかには涙を流している子も・・。
３月に入り、卒業まで残り数日となった今、感謝の気持ちを忘れずに悔いのない学校生活を送っていきましょう。

「I see something 〜.」を使い、クイズを出しました。

「サッカー」、コート中央から１対１をして、ゴールに向けてシュートしました。ゴールが小さいので、なかなか入りませんでした。

　今週の学校生活の様子です。今週は寒い日が続きましたが、みんなでがんばってきました。来週からはもう３月に入りますね。しっかりと２年生のまとめをしていきましょう。

今日の献立は、ご飯、牛乳、トマトと卵のスープ、じゃがいもとウインナーのコンソメいためです。

乱切りにしたじゃがいもを素揚げして、いためたウインナー、にんじん、たまねぎといっしょに合わせ、コンソメ、塩、こしょうで味付けをした「じゃがいもとウインナーのコンソメいため」と、一宮市の卵と愛知県のトマトを使用したスープの組み合わせでいただきました。トマトを使用したスープでしたが、ほんのりトマト風味を感じる程度に作られていたので、苦手な子にも食べやすいように工夫がされていました。今日は、トマトの栄養を丸ごとスープでいただくことができましたね。

もうすぐで２月の終わりです。来週からは３月になり、まとめの時期になります。今日は学級会を行い、残り学校生活の過ごし方と５年生へどんな姿になりたいかということを全員で考えました。学級委員を中心に時間配分や進め方を考え、上手に進行することができました。

　図工では「かみざらコロコロ」作りに取り組んでいます。転がる様子から、作りたいもののイメージを広げ、楽しく制作に取り組んでいました。