今日は、クロームブックの使い方を学習しました。
　初めて使うので、子どもたちは真剣に、先生の話を聞いていました。最初は戸惑っていましたが、徐々に使い方にも慣れてきた様子です。
　新しいことに興味をもつことはとても大切です。これからも、たくさんのことを学んでいこうね。
　

　英語では、人を紹介する練習をしました。SheやHeを使ったり、前回学習したcanを使ったりして、友達の紹介をしました。

　図工の「おってたてたら」の練習を行いました。
　リサイクル紙や画用紙を使って、あおむしや自分の好きなものを書いていきました。どうやったら立つのか、子どもたちは考えて作製することができました。
　本番でも、素敵な作品が出来上がることを願ってます。

　今日のこんだては、ごはん・牛乳・さといものみそ汁・白ごまつくね・にんじんの卵いため　でした。

　にんじんの卵いためには、「にんじん、もやし、卵」と、カルシウムがとれるように「しらす干し」、よい香りのする「かつお節」が入っていました。しらす干しは、愛知県の碧南市でとれたものを産地直送で届けていただいたものです。しらす干しやかつお節の自然な塩味が、優しい味付けになっていました。
　また、みそ汁には、秋に旬を迎える食材、さといもがたくさん使ってあって、今日もおいしく味わっていただきました。

今日は２学期最初の書写の時間。

適切な姿勢を保ちながら落ち着いてえんぴつをノートに走らせました。
時間をかけて丁寧に書き上げました。

　給食の時間と５時間目の英語の時間。

　「どちらを選びますか」では、2つの立場に分かれて話し合いを行いました。根拠をもって、お互いの良いところを話しました。今後の話し合いに活かしていけると良いですね。

　毎朝の見守り
　ありがとうございます。

　体育の時間に、マットを使った運動をしました。
　マットになれるために、転がったり、飛び跳ねたりしました。みんな、上手に体を動かすことができました。

　英語では、canを使ってできることやできないことを伝える練習をしました。canを使った文章を自分で考え、質問したり答えたりすることができました。

　国語の授業では、からたちの花について学習しました。北原白秋さんの作品の一つです。授業の最後に、この詩を参考に自分たちで詩を考え、つくりました。個性豊かな作品がたくさんできていました。

理科の学習では、生き物の住処について学習しています。今回は、パソコンを使って、自分の調べたい生き物について調べました。

インターネットを使用し、生き物の画像を検索したり、生態について書かれた文章を引用してノートにまとめたりしました。

今後も、各教科でパソコンを使用するので、少しずつ操作に慣れていけるといいですね。

　２時間目の体育の時間。

　給食は、きな粉揚げパン！

　５時間目のパソコンで絵を描く。

　図工の授業では、はじめての糸のこぎりにチャレンジしています。安全に気を付けながら、友達と協力して行いました。

　今日のこんだては、きな粉揚げパン（プチパン）、牛乳、トマトとお豆のスープ、シャキシャキサラダ　　でした。

　今日のあげパンは、きなこ味です。この「きなこ」が何からできているかを知らない子どもたちもいます。・・・ 答えは、「だいず」です。
　だいずは、漢字で大きい豆と書きますが、「大いなる豆」から由来しています。「大いなる」とは、偉大な、りっぱな、という意味で、「豆の中で1番」という意味をこめて付けられたそうです。だいずは、「畑の肉」といわれるほど肉に匹敵するくらいの栄養素を含んでおり、たんぱく質が豊富なので、この名前も納得ですね。

　「トマトとお豆のスープ」には、『ひよこ豆』と『白いんげん豆』という、大豆とはまた違った豆が使われていました。たくさんの食材を使うと、それぞれの食材の持っている栄養がとれます。残さず食べて、たくさんの栄養をとることができました。

Chromebookを使って、朝の会の練習や、グループでのしりとりをしました。
最初はとまどう児童も多くいましたが、だんだんと慣れてきて、授業の最後には自分で使いこなすことができました。

　理科の授業では、花のつくりの学習をしています。今日は、アサガオのおしべから花粉をとり、顕微鏡で調べました。

　今日は教室で一人1台のパソコンで授業をやりました。パソコンの使い方を勉強して、パソコンでしりとりをしたり、自分の顔を映して話をしたりしました。普段からネットの使い方に気を付けて使っていきたいですね。

　理科の実験では、水溶液の性質を調べています。
調べる方法は、見たりにおいをかいだり、熱したり・・・。

どんなにおいがするのか、とてもどきどきしましたね。

今日はパソコン（chrome book）を使い、ビデオ通話（class room）のやり方を学習しました。

初めてのパソコン操作で苦戦しましたが、何度も練習を繰り返し、全員スムーズにログインをし、ビデオ通話のソフトを開くことができました。

今後の状況によっては、家庭でのオンライン学習の可能性もあります。児童が一人で操作できるように学校でも指導に努めていきます。